语文教学与阅读
教学札记
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奇文共欣赏，疑义相与析——初中语文阅读教学互动方式探究
［摘要］语文阅读一直以来都是语文教学的热点和难点，构建科学有效的语文阅读教学的互动模式是突破这一“瓶颈”关键。新课改之后的《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，就是要改变学生传统的学习方式。主张教学是教与学的交往、互动，师生双方
作者：天津市一0二中学 林晶范
强化文学阅读，全面提升语文素养
随着我国经济的不断发展，社会用人单位对职高毕业生的语文能力提出了新的要求。他们对从业人员的要求已不再限于对相关知识和技能的要求，而更重视从业者的职业道德和学习能力，更关注从业者与他人的合作能力和控制自我行为的能力。语文学习是培养职高生道德品质
作者：佚名
语文教师课堂语言的艺术
从学生时代到今天的教师生涯，我接触了不少教师。有的教师让我至今记忆犹新。他们讲课，听起来真是一种享受。亲切自然、幽默风趣、抑扬顿挫、音调和谐，恰似“大珠小珠落玉盘”，铿锵有力，把精妙的课文内容讲解得引人入胜、惟妙惟肖，听得人心里甜甜的。而有的
作者：邱老师
让真情的心泉自然流露
在时间的长河中，高山可以沦为湖泊，沧海可以变成桑田，但那份真挚的情感却历久而弥坚； 在人生的旅途中，鲜艳的衣衫会慢慢褪色，娇美的容颜会渐渐老去，可那份真挚的情感却永不褪色； 在心灵的底片上，失败的伤痕会悄悄痊愈，成功的辉煌会徐徐黯淡，
作者：江苏省海安县雅周初级中学 王红梅
中考语文冲刺策略
中考越来越近了，在最后三十天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，是不现实的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩一定会
作者：淮阴区开明中学初三语文备课组 王英俊
文章因细节而精彩
细节描写是对人、物、环境的某个细微处所作的描写。在写人的文章中细节描写就是通过人物细小的神态动作、装饰打扮、周围的相关景物等来表现人物的手法。唐代诗人孟郊的《游子吟》描写慈母为即将远行的儿子缝制衣服的场景，歌颂了深挚的母爱，最能表现母爱的诗句
作者：罗薇
做一个有思想的教师
笛卡尔说：“我思故我在”。——题 记 教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。教师的思想，是指在教育教学实践中形成的思想体系，涉及到教师的政治、哲学、教育思想等方面，但最主要是教师的教育思想。做一个有
作者：美颜如玉
细雨湿衣看不见，闲花落地细无声——谈语文教师的语言艺术
吕叔湘说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”教师的语言是教学的灵魂，对于语文教师来说，语言表达更是教学艺术中最为重要的部分，它直接影响着学生的学习兴趣和教师的教学效果。苏霍姆林斯基也曾说：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”作为一名语文教师，
作者：董一菲
2009-2010学年度第一学期教学工作总结
繁忙而有序的一学期教学工作即将结束，广大师生在迎接省示范性高中研评中都做出了应有的努力。回顾一学期的工作，在收获与缺憾中追求完美，在经验与教训中追求完善，在得与失中走向更加成熟。 一．深入走进新课程，渗透新课程的理念，走新课改之路 我
作者：周永华
传统的教育模式教材是孩子撒谎“最大元凶”
面对“作文撒谎”，孩子作文“被撒谎”现象，不少家长认为传统的教育模式、教材才是成就孩子撒谎的“最大元凶”。一些显著的案例就是“罪证”。 近8成孩子承认编过作文 专家提议写真事 案例1 孩子作文难舍“啊！”式结尾 李越（化名）现在
作者：佚名
课题：******（说课稿模板）
课题： （说课稿） 一、 说教材： 1、地位、作用和特点： 《 &nb
作者：ddzhufeng
浅谈情感因素在语文教学中的重要作用
情感是人对外界刺激肯定或否定的心理反应，是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验，反映着客观事物与人的需要之间的关系，体现出人的精神面貌。情感在学生的语文学习活动中，起着非常重要的作用。这是因为：一方面，情感是学生学习语文的原动力。
作者：何先志
在语文课堂教学中对小组讨论的探讨
一、语文课堂教学中小组讨论及其意义 教育部制定的《语文课程标准》明确指出：“此次语文课程改革……倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和课堂教学途径”。在语文课堂教学中,学生完成各种任务,主要是通过小组讨论的方式来完成的，小组讨论是一个
作者：南开中学 张顺利
新课程改革与发展
一、新课程改革的预期目标 1、观念发生变化。 我们从随堂听课、公开课的课堂教学来改变了教师的工作方式。以前教师习惯于“孤军奋战”，工作一直处于孤立的、封闭的甚至是隔离的状态，新课程在强调构建互动的师生关系，强调培养学生合作学习能力的同
作者：杜梅
《沙之书》教学片段及点评
人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是“虚构”，《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课，主要和学生讨论三个问题：一是“沙之书”的意义指什么，二是作者怎样把一个虚构的故事写得很有真实感，三是博尔赫斯以书为生的生活经历对他创作风格的影响。我以学生读
作者：张涵铭
浅谈培养中学生的想象作文能力
[摘要]中学生应该能写想象作文。为此，教师必须要根据青少年想象的规律，依据中学生想象的特点，做到三点：一是重视想象材料的储备，二是切实进行想象训练，三是正确指导想象作文训练。 [关键词]中学生、想象、作文、积累、训练 每一位中学生，都应该
作者：灵山县旧州镇新城中学 卢学生
湖北襄樊市中考语文第三轮复习教学案（备考最新信息整合）
班级 学号  
作者：青峰弦月
浅谈中学语文教学中德育渗透的尝试
“师者，所以传道受业解惑也”，教师要做到既教书又育人，我们的教学才算成功，德育是教育全面发展的重要组成部分，只有这样学校教育才能培养出真正高素质的人才，而且进行德育教育也符合新课标提倡的素质教育。 “文以载道”，语文课本中选的一篇篇课文都
作者：王小琴
重提语文教学中的“导”与“悟”
四年过去，重返语坛，突然发现，语文教学改革已是百家争鸣，繁花似锦，呈现出一片欣欣向荣的热闹景象。但语文教学历史悠久，源远流长，其自身的规律是必然遵循的。窃以为大浪淘沙之后，还是要回归到原点，那就是语文教学必须固守，也就是我认为的两个字“导”与
作者：梅家河中学 郑光新
高考语文黄金答题模式
社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景。 2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 自然环境描写(景物描写)句的主要作用： 1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;
作者：佚名