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教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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高考改革：新高考要用多把尺子“量”人才
今年4月份，教育部印发了《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》(以下简称《通知》)，对今年普通高校招生工作进行全面部署。《通知》提到，“要进一步完善学生综合素质档案制度……把学生综合素质评价作为招生录取的重要参考，改变简单以考试成绩评价学生的
作者：不详
以新思维新技术破解教育评价痛点
破“五唯”是一场事关教育事业长远发展的硬仗。作为一项涉及面广、复杂度高、综合性强的系统工程，我们要不断创新思维方式，积极利用信息技术破解教育评价的“痛点”，扭转不科学的教育评价导向，推动评价理念、评价方式和评价内容的“升级换代”，为教育高质量
作者：不详
破除功利化 让教育回归育人本位
教育正在异化为追逐利益的手段 教育与其所处时代的社会生产活动紧密相连，能增进个体幸福和社会利益，客观上具有功利性，但是，过度追求教育的功利性势必造成教育走向功利化。功利化是指：“实践主体将既定利益的追求视为行为的参照标准和驱动力，行为
作者：不详
“2019年十大网络用语”解读
作为“汉语盘点2019”活动最具网络特色的组成部分，2019年12月2日，国家语言资源监测与研究中心发布了“2019年度十大网络用语”。 本次发布的十个网络用语依次为：不忘初心；道路千万条，安全第一条；柠檬精；好嗨哟；是个狼人；雨女无瓜；硬核；996
作者：佚名
让中小学教师潜心教书、静心育人
据报道，近日，在教育部新闻通气会上，教育部教师工作司相关负责人表示，国家将出台有关减轻中小学教师负担、营造教育教学良好环境的意见。立德树人、教书育人是中小学教师的主责主业，严格清理规范与中小学教育教学无关的事项，让中小学教师潜心教书、静心育人
作者：阎岩
惩戒的核心是教育 教师当心怀怜惜与仁爱
作为一名从教多年的教师，我对教育惩戒规则发布的必要性深表理解。近年来，全国各地各个学校中发生的学生矛盾、师生矛盾、家校矛盾屡屡见诸报端，舆论对此极为关注，其中不乏十分恶劣的极端案例。在这些案例中，学校作为教育实施的主体，往往受制于有关规定，较
作者：不详
“学习使我妈快乐” 怎样的教育才能使全家都快乐
近日，深圳一所中学的校运会上，初二某班的学生方阵打出一条横幅“我爱学习，学习使我妈快乐！”这个横幅让人哑然失笑，但这笑声却显得有点苦涩，正如有媒体所说的，“令人捧腹的忧伤”。 笑从何来？过于真实。忧伤何来？扎心了。不管你承认与否，这个
作者：不详
爱国主义教育文化认同、国家认同是底线
编者按 中共中央、国务院近日印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，明确指出，新时代爱国主义教育要面向全体人民，聚焦青少年。坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根，是新时代对爱国
作者：孔凡哲 杨胜才
好的教育都自带“化错”属性
暑期上映的《银河补习班》这部电影，相信很多人已经看过。电影里没有题海战术的补习班，却有孩子一生最重要的化错教育补习班。影片全面展示了一位父亲是如何对待差错的，并如何化错误为正确的。虽然这位父亲的教育方式并不完美，但电影传达的是理念，而不是固定
作者：周焱燚
如何把握使用惩戒的度？教育部将给教师送戒尺定规矩
教育部日前公布《中小学教师实施教育惩戒规则》征求意见稿，其中明确提出，教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，可根据学生违规违纪的情节轻重采用不同惩戒手段。与此同时，征求意见稿也为教师行为列出了“禁止清单”。 该征求意见稿
作者：不详
教育公平的中国之路——庆祝中华人民共和国成立70周年专论
2019年09月20日09:51 来源：教育公平是社会公平的重要内容，又是推动社会公平的重要动力。中国自古以来就有“有教无类”的朴素理想，但这一理想在新中国成立后才得到实现。70年中国教育公平水平的大幅提升，是新中国最大的教育成就，也是对世界的最大贡
作者：袁振国
高考成绩呈下滑趋势，“县中衰落”非个别现象
在多数县域，都有一所冠以“一中”的知名高中，它们往往是反映一县基础教育实力的“窗口”。半月谈记者在福建等地一些山区县采访发现，不少县一中近年的高考成绩呈下滑趋势。教育界人士分析认为，“县中衰落”不是个别现象，近年来一些山区县基础教育师资等“软
作者：不详
“减负”这朵“善花”,合力才能结好“善果”
“来啊，一起做学渣啊！”近日，一篇“南京家长已疯”的网文刷屏，指向南京正在推进的素质教育减负工作。与此同时，浙江省28日发布了中小学生减负工作实施方案征求意见稿，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业，也引起热议。
作者：不详
教师首先是个大写的人
中国的语文教师不会对于漪的名字感到陌生。 于漪，生于1929年，1951年走上教师岗位，从上海首批语文特级教师到班主任、校长，一直奋战在教育教学第一线，如今90岁高龄的她仍主持着上海市语文学科德育实训基地的工作。于漪上了2000多节公开课，发表600
作者：不详
忠诚、执着、朴实的英雄品质是中华民族精神内核
9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者颁授勋章奖章并发表重要讲话。 十分钟的讲话，五次雷鸣般的掌声，响彻金色大
作者：不详
在接续奋斗中书写新的辉煌
站在历史和未来的交汇点上，我们就要有这样志在“百年”“千年”的雄心壮志 中国善于从大历史视野对时间进行规划，牢牢把未来掌握在自己手中，让国家发展按照稳定的节奏不断向前 中国既有想象未来的蓝图，也有实现目标的能力，更有“说到就要
作者：不详
铭记卓越贡献 凝聚复兴伟力
“英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。” 在新中国成立70周年之际，中华人民共
作者：不详
发挥制度优势 促进教育公平——新中国70年学生资助工作发展历程
从1949年到2018年，我国学前教育毛入学率从不足0.4%提高到81.7%，小学教育净入学率从20%提高到99.95%，初中阶段教育毛入学率从3.1%提高到100.9%，高中阶段教育毛入学率从1.1%提高到88.8%，高等教育毛入学率从0.26%提
作者：不详
还是要给教师惩戒权留出空间
近日，上海市教委印发《加强义务教育学校作业管理措施》（以下简称《管理措施》），明确了“不得布置惩罚性作业”等多条底线。 在中小学减负的大背景下，《管理措施》秉承《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部等
作者：不详
大教育，小欢喜——新时代家庭教育展现良性发展
新华社记者“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好"人生第一课"，帮助扣好人生第一粒扣子。”2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，全社会要担负起青少年成长成才的责任。 党的十八大以来，从家庭到学校，从教
作者：不详