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古今异义词的辨析
古今异义是指随着社会发展和人们认识的进步,古今词义发生变化的一种语言现象。古今词义演变大致有以下几种情况: 词义扩大:有些词的原有意义范围比较狭小,现在的应用范围比原来广泛了。其特点是:今义大于古义,古义又包括在今义之中。例如,“江”
作者:佚名
阅读理解中如何答好领悟启示类问题
领悟类的问题有两种,主观的和客观的。如: 1.“生活还需要刚性之外的柔软地带”,对这个观点,你怎么看?写段议论性的文字,表明自己的看法。 2.结合【甲】【乙】两文内容,谈谈你获得的启示。 这样的题目就是个人领悟题的代表,结
作者:不详
阅读理解中如何解析文中的写作手法
直接考查写作手法的题目不像结构分析、词句赏析等题目那样常见。但也正因其少见,所以一旦出现就很容易成为拉开分数差距的关键。比如2019年中考中,这类题目就出现了不少,而且难易差别很大。 相对容易的,如: (1)文章多处运用了对比手法
作者:不详
“高中语文新课标”最新最全推荐必读书目
《高中语文课程标准》要求高中学生要“读整本书”,高中三年阅读量要达到200万字。又因为全国语文高考试卷要增加阅读量,论述类、实用类、文学类文本同时考查。再者从全国部分高中名校看,加大纸质阅读,建立书院阅读指导,加强阅读课,已经成为常态。
作者:佚名
初中语文提分四部曲——阅读、背诵、日记、生活与作文
对于学好语文,提供以下几点建议:除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外,还要做好以下几点: 1. 大量阅读 博览群书是培养孩子语文素养的教育基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的
作者:不详
初中写事作文结尾的技巧
结尾即是文章的结局,好的文章结尾,它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间,使作品主题得到充分发挥。 人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力。 文章的结尾忌草率收兵,拖泥带水,不了了之。更忌结尾浅露,空发议论。
作者:不详
作文潜规则
中考作文的评阅,虽有考试大纲和评分标准作依据,但落实到具体的篇章上,仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分,不仅要熟知阅卷者的“明规则”,还要了解那些没有写出来的“潜规则”。 潜规则一:标题要一眼看出与主题的关联 作文如果是自拟
作者:不详
记叙文写得不够深刻?一定是你缺少了这四个意识!
何为深刻? “透过现象深入本质,揭示事物内在的逻辑关系,观点具有启发作用。” 我们所谈的“深刻”,很多师生认为仅仅是对议论类作文的要求,这种认识是不妥的。记叙类文章也要走向深刻。 记叙类作文走向深刻需要关注四有意识,
作者:佚名
中考作文之提升篇之开头技巧
明代诗人谢榛认为“起句当如爆竹,骤响易彻”,意思是文章开头要像燃放爆竹一样,清脆响亮,给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处,成功与否直接影响整个作文的优劣。下面介绍几种常见的开头方法。 一、开门见山,落笔扣题 这种
作者:不详
中考语文考前辅导
同学们: 大家下午好!九年寒窗苦读,你们即将走进考场,迎接中考的挑战。在你们即将参加中考的关键时刻,关于语文考试,应该注意些什么问题呢?今天呢,占用大家一点宝贵时间,我想从心态的调整、考试策略及答题技巧三个方面给大家一些提示,我希望今天的
作者:不详
初中语文学法指导
同学们,大家好! 走进初三,也就意味着我们无法回避中考。语文作为中考必考科目,占据中考总分接近五分之一,语文学习的重要性不言而喻。 首先,我想先说一说目前大家在语文学习方面存在哪些问题。我是跟着咱们这级学生从初一一路走到现在的,你
作者:不详
丁立梅谈作文
原题回放: 书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长…… 请以“书香作伴”为题写一篇文章。 &nb
作者:丁立梅
跟习近平学妙用毛泽东诗词
2019年05月06日12:14 来源:人民网-中国共产党新闻网 【主讲人】汪建新,中国井冈山干部学院教授、副院长 【讲座主题】跟习近平学妙用毛泽东诗词 【主要内容】 一、习近平如何妙用毛泽东诗词 二、习近平为
作者:汪建新
怎样学写古诗词:意象
《中华读书报》(2019年04月24日15版) 无论是作诗还是填词,又或者写一篇文章,第一要紧的宗旨还不是美,而是浑成。就像青年人找对象,首先得五官端正,不能斜眼歪嘴,才能论及其馀。 诗词都是依靠描写意象来抒情达意的,一首词,一阕词,都
作者:徐晋如
向《战狼2》学写考场作文
其实,电影和考场作文极其相似:两者都需要观众,只不过一是普罗大众,一是熟悉或陌生的老师;都需要外在的东西衡量,一靠票房或口碑,一靠分数;都要在极短的时间内打动人,或一二小时,或一两分钟;也都极具主观性,只不过一是群体性的主观,一是一两个人的主
作者:佚名
跟着《人民日报》学写议论文
时评,是一种新闻文体,它针对新闻事件发表见解,深受读者欢迎。 好新闻时评,关注生活,讲究实效,可谓“神速麻利快”;好新闻时评,文字活泼,观点深刻,堪称“刺激麻辣烫”。近年来,时评也越来越受高考命题者青睐,对高考来说,时评,既是作文形式
作者:佚名
写出作文的知识分量
【导读:任何东西到了一定的境界,就会相通。读透一本书,读透一个作家,某种程度上也让你获得关于这本书和这个作家的知识含量,从而获得陌生化带来的效果。】 很快就要高考了,我给孩子的建议是:写出作文的知识含量。 知识含量是我仿照科技
作者:王开东
有关读书方法的一些指导意见——河北省唐山市滦南二中高一年级全员阅读活动发言稿
为响应国家号召,顺应当前教育教学改革的形势需要,我们高一年级在学校各级领导的鼎力支持下开展了轰轰烈烈的大型阅读活动。仅一周时间里,同学们的阅读兴趣和积极性便已高涨如潮。为了更好地促进这一利国利民之事,我们上上下下方方面面,戮力同心全力配合,做
作者:佚名
例说古典诗词中的“虚与实”
一、虚与实 何谓虚实?虚与实是相对而言:有者为实,无者为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;当前为实,未来为虚;已知为实,未知为虚;眼前为实,想象为虚。写景为实,抒情为虚…… 1.诗歌中的“虚” 在中国画的传统技法中,虚
作者:陕西省渭南市尚德中学 王耀宁
古典诗词衬托手法辩证
衬托就是利用事物之间相似或对立的关系,用次要的事物作陪衬来突出主要事物。简言之,就是以宾衬主。内容上可以以物衬物、以人衬人、以物衬人、以景衬情。包括正衬、反衬和互衬。 一、正衬 正衬,就是利用事物之间的近似关
作者:陕西省渭南市尚德中学 王耀宁