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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 84 / 122 页

  1. 学法指导

    淡妆浓抹总相宜——肖像描写三法

    肖像描写是指通过对人物的外在特征，如容貌、表情、声调、身材、服饰、姿态和风度等多方面的描写来刻画人物性格，肖像描写的具体手法也是千变万化的，这里给大家介绍三种。 一、工笔细描法。 工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象..

    作者：baihenihao

  2. 学法指导

    语文课迎新生讲话

    同学们，你们好： 欢迎你们来到六中这个大集体，很高兴在这个浓情如火的八月见到激情飞扬的你们，今后有我来给大家代课，希望在今后的日子里，我们能合作愉快。 首先介绍一下我自己..

    作者：不详

  3. 学法指导

    寄语新生兼谈文科学习

    带着成功的喜悦，带着父母、亲友的期望，带着对高中生活的憧憬，我们迈进高一的门槛。高一是初中与高中的衔接阶段，也是夯实基础、掌握正确学习方法的重要阶段。那么，你准备好了吗？要想尽快适应高中的生活，我认为应从三个适应着手： ..

    作者：山西太原进山中学 邵捷

  4. 学法指导

    高中语文作文教学三点体会

    培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课..

    作者：佚名

  5. 学法指导

    话题作文指导——标题·开头·结尾

    话题作文的标题、开头、结尾如果写得不好，将会直接影响到考生的得分，我们要特别警惕这三大失分“硬伤”，拟好标题，写好开头和结尾。 一， 题作文标题的拟定。 （一），方法指导 标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象。因..

    作者：佚名

  6. 学法指导

    抒发感情的几种方式

    “感人心者，莫先乎情”，一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚的感情。我们作文时，倘能以情组文定能使文章产生震撼读者心灵的力量，引起读者感情共鸣的效果。那么，如何进行情感表达才能达到这种效果呢？ 一、呼告式 作者在抒发感情时，对..

    作者：河南省柘城县第二实验中学 刘西峰

  7. 学法指导

    依据不同文体，为作文“深刻”支招

    综观近几年高考作文，思想深刻始终被列为发展等级的第一位。的确，离开深邃的思想，再美丽的语言都会成为空中楼阁，华而不实。 思想深刻是什么？譬如一条河流，它可能不够宽——当然，在高考800字的文章中，太宽自然就会显得泛也容..

    作者：太原进山中学 邵捷

  8. 学法指导

    词语的选用

    词语是语言的建筑材料，也是语言表达的基础。要想把语言表达得准确、简明、连贯、得体，不仅要积累丰富的语汇，而且要善于正确地选用词语。 汉语的语汇十分丰富。从语音形式看，有单音词和多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词；从词的意义看，有单义..

    作者：不详

  9. 学法指导

    语文应试技法概要

    (一)如何答好选择题? 1、明确题目要求，避免思维定势的干扰。考生要高度重视题干中的＂正确＂、＂全部正确＂、＂最恰当＂、＂不恰当＂、＂错误＂、＂不全正确＂、＂全不正确＂等字眼，特别是在连续几题均要求选＂正确的＂或＂错误的＂一项之后，忽然出现..

    作者：不详

  10. 学法指导

    要看银山拍天浪，开窗放入大江来——“独特体验”使作文彰显骨力

    近日，由《美文》杂志社等主办的“第六届全球华人少年美文写作征文大赛”高中组金奖再度空缺。专家一致认为，参赛学生的作文硬塞进了很多自己并不熟悉的内容, 看不到真实的自我，缺乏独特的体验。其实，“体验”一词在高中《语文课程标准》出现的频率有19..

    作者：太原进山中学 邵捷

  11. 学法指导

    石破天惊逗秋雨，考场作文巧立意——从2007年全国高考作文立意谈起

    唐代杜牧在《答庄充书》中说：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”的确， “意犹帅也”，战无不胜的军队少不了出类拔萃的将军，赏心悦目的文章更需要具备高远新颖的立意。 考场作文的立意包括两个方面，一是命题者的意图，包括试题..

    作者：太原进山中学 邵捷

  12. 学法指导

    作文成功从采掘强烈印象开始

    很多同学都有一个梦想，就是能迅速冲出作文练习的低谷，去“会当凌绝顶，一览众山小。”这个梦想能实现吗？能！只要按本文的提示勤于练习，就可迅速写出连自己也惊讶不已的妙文、美文、奇文！ 所谓强烈印象，是指客观事物在人心里留下的鲜明而持久的迹象..

    作者：尹杰

  13. 学法指导

    力争在“深刻”方面出彩

    写作指导 “保基础分，争发展分”是高考作文训练的基本策略。发展等级共有“深刻”“丰富”“有文采”“有创新”4个方面12个记分点。这12个记分点，不求全面，只要某一点出彩或两点较突出就可记满分。 在“深刻”方面，高考作文有3个记分点：（1）..

    作者：湖南省炎陵县第一中学 吴洪波

  14. 学法指导

    怎样能在短时间内提高语文写作水平？

    怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写..

    作者：佚名

  15. 学法指导

    事实论据的叙述要有针对性

    事实论据是议论文中最基本的论据形式之一，如何运用事实论据并很好的让它服务于论点呢？关键是分析该论点中所限定的要素，并按照限定的要素进行叙述，即运用事实论据时要有针对性，要符合论点所限定的要素。 例如：要证明“勤能补拙”这一论点，那么在叙..

    作者：菏泽牡丹区第十八中学（274014）滑万东

  16. 学法指导

    改变初中生的阅读生活

    ……到底怎样来改变初中生目前的阅读生活状态？从而来改变他们整个的初中生活。最近很多的报纸上都在报道这样一个资料，就是我们国民的阅读量目前是连续在下降，我把这个原因归结为我们这个社会在市场经济发展过程当中，人们过多地追求功利、过多地追求市场化下..

    作者：许新海

  17. 学法指导

    12亿人搞错的八个成语

    中国成语，历史悠久，在漫长的演化过程中，人们难免望文生义，生吞活剥，结果，弄得这些词汇大大背离了原始意义，甚至驴唇不对马嘴，乃至出现成群结队的“拦路典故”、“傻瓜成语”。长期的、集体的以讹传讹，逐渐掩盖了成语的本来面目。其实，这种近乎数典忘祖..

    作者：不详

  18. 学法指导

    全国高考作文评分细则

    类别 一类文（20—17分） 二类文（16—12分） 三类文（11—7分） 四类文（6—0分） 基 础 等 级 内容 20分 ①切合题意 ②中心突出 ..

    作者：佚名

  19. 学法指导

    作文教学与学生审美能力的培养

    写作主体的心理机制是写作教学和文学理论共同关注的课题，它的健全和培养是我们每一个中学语文老师对学生进行写作能力培养必须解决的问题。而其中对学生作文审美感受的培养又必须放在首要的位置。 所谓审美感受，是指写作主体以一定的科学的、艺术..

    作者：张永谊

  20. 学法指导

    高考2008备考——揭密高考：语文145分始末

    滕少华简介：陕西省高考理科状元；毕业学校：西安交大附中；2003年高考语文145分。最终考进清华大学。 滕少华的故事 还在读小学，滕少华就面临了人生的第一次挑战。他原本在钢厂子弟校读书，当时..

    作者：不详