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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 90 / 122 页

  1. 学法指导

    将“广告”进行到底——解析高考广告活用题

    【高考在线】 从2004年起,高考开始直接涉及广告。2004年的全国卷Ⅰ与全国卷Ⅱ,都要求拟一条公益广告词。全国卷Ⅰ的题目是拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词,全国卷Ⅱ的题目是拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。两道题的要求都..

    作者:不详

  2. 学法指导

    精选材料,深度挖掘——从一篇高考优秀作文说起

    在2006年江苏高考作文阅卷点,一篇议论文《人与路》赢得了阅卷老师的交口称赞。它不仅给考场限时作文,也给平时议论文的写作提供了多方面的借鉴。 一、理想的材料要能以一胜多 何为“理想的材料”?一要典型。2006年江苏高考作文是以“人与..

    作者:不详

  3. 学法指导

    怎样拟小标题

    用小标题来标示段落、结构文章,是一种极为常用的构思方法。其优点是合理地划分文章的段落,合谐地组成文章的格局,显豁地表现文章的思路。 用小标题来标示段落,主要用于横式结构的文章。在考场上,横式结构的文章数量大大少于纵式结构文章,所以它们..

    作者:不详

  4. 学法指导

    五分钟快速列作文提纲

    人们常说:作文不是写出来的,而是改出来的。 这对于写作训练来讲,确实有理。但在紧张的中考考场上,考生反复酌斟构思立意,时间上不允许;反复推敲遣词用语进行修改,卷面清爽整洁又不允许。 如何在考场中做到胸有成竹、倚马“万言..

    作者:不详

  5. 学法指导

    如何使语言生动

    1、 多炼字(准确、生动、传神) 找到更有表现力的字词 灵活运用近义词语 “京口瓜州一水间,钟山只隔数重山 春风又绿江南岸,明月何时照我还?”(王安石) “北国风光…..山舞银蛇,原驰腊象”(《沁园春.雪》) ..

    作者:不详

  6. 学法指导

    辨别语病八法

    辨别语病,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三还要看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读名著,增强语感外,还应该掌握一定的识别方法。下面介绍几种常见的辨别技巧: 一、 语感审读法 对给出的语句..

    作者:安徽省淮北市孙疃中学 张 琦

  7. 学法指导

    复习指导:语文文言文句子翻译的方法

    文言文句子翻译除了涉及到语法和词义的知识以外,还需要了解修辞格、文化意义以及特定的历史条件等常识。文言修辞格在高考中较多出现的是比喻和借代。翻译时要根据具体情况确定是保留“原修辞格”还是“还其本来面目”。 例如: (一..

    作者:不详

  8. 学法指导

    设置分论点,论证立体化——分论点设置示例

    阅读下面一则材料,根据要求作文。 云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去,就问:"麻雀太太,你为什么不飞得高一点呢?" 麻雀斜着眼睛瞟了它一眼,说:"难道我还飞得不高吗?你瞧瞧公鸡!" "公鸡伯伯,你为什么不飞得..

    作者:不详

  9. 学法指导

    高考议论文开头的方法

    一篇议论文,一个好的开头往往是成功的一半。在高考考场上,由于时间短促,心理紧张等因素,同学们很难写好议论文。而写好开头,则是作文获得成功的一个主要方面。为了帮助大家在短时间内有效而快速地练就议论文--尤其是开头的硬功夫,笔者通过研读大量的资料..

    作者:不详

  10. 学法指导

    高考写作指导:作文,想说爱你也容易

    “作文难”,学生、老师的抱怨,已非一天、两天。而对作文的“指导”“辅导”之类丛书,又不可谓不多。然而,为什么我们的作文现状仍是那么的“不堪入目”,不受欢迎。这恐怕真有值得我们深思的地方。笔者作为一名普通的中学语文教师,无意再“添油加醋”。只是..

    作者:不详

  11. 学法指导

    高考作文兵法:让记叙文写得充满人文情怀

    一、要写出感悟 记叙文主要是写人记事,但作为一个高中生来说,却不能满足于这一点,而要通过写人记事,写出美好的人性,写出生活的感悟,使文章有新意,有深度,有“亮色”。例如,写自己的成长,成长过程固然要写,但更要点出成长的原因;写..

    作者:佚名

  12. 学法指导

    话题作文“守住萝卜”模拟导练

    阅读下面的童话,按要求作文。 有两只兔子——小白兔和小黑兔,小白兔的生活观念很简单很实际:守住萝卜,天长地久。基于此,她每天都忙忙碌碌,播种、收获、储存,单纯而快乐。小黑兔却并不如此,她的精力不是放在种植萝卜上,而是每天早出晚归,去品尝..

    作者:佚名

  13. 学法指导

    当今写作教学的时代特征及教学应策

    迄今为止,人们对于语文这个概念也许还在纠缠不清,但语文涵盖着听说读写四种能力则是不争的事实。中学阶段的写作教学 ,被人们视作相当重要的能力培养,这从高考和中考写作部分所占的分值可以看出。 上溯到孔子那个时代,大概是没有写作的,一部《..

    作者:上海市竖河职业技术学校 顾后荣

  14. 学法指导

    让排比创新为你增加文采

    孔子云:“言之无文,行而不远。”在我们日常演讲或作文中,文采飞扬的佳作将为你的形象大为添“彩”。 比如,以“爱”为话题,写一段文字。我们的同学中,曾有人写过这样一段文字:“‘如果把爱拿走,我们这个地球就变成一座坟墓’,这句法国名言常使我..

    作者:不详

  15. 学法指导

    即席发言如何“练”

    一次,某电视台到学校来采访,正好碰上学生在做课间操。那一天阳光明媚,万里晴空。整齐优美的健美操深深地打动了记者。于是他打开摄像镜头,录下了那精彩的画面。操很快做完了。他决定现场采访一位学生,让学生谈谈为什么做得这么好。出乎意料的是,被采访的几..

    作者:钟能文

  16. 学法指导

    讲故事说服的技巧

    说服是艰难的,因为人习惯于坚持自己,对于那些自信、自负的人,对于那些冥顽不化的人,更是如此。但是说服又是必须的,而且要做到让人心悦诚服,于是在说服对方时要寻求技巧,讲故事不约而同受到钟爱。 美国的《独立宣言》脍炙人口,它与独立战争..

    作者:刘学柱

  17. 学法指导

    “借景抒情”和“托物言志”的区别

    借景抒情和托物言志是古典诗歌常见的两种表现手法,各自有其独特的作用,但在具体的诗歌鉴赏中,有些考生易将二者混淆,这与二者在形式上相似有关,都是借助外界事物抒发或表达自己的情感或思想的,但只有仔细分析其区别还是很明显的。借景抒情指的是寓情于景,..

    作者:甘肃省兰州市外国语高级中学 张辅良

  18. 学法指导

    学习反复修辞手法应注意的几个问题

    《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲?语文》中,“正确运用常见的修辞手法”考点在原先比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等八种修辞手法的基础上,新增加了“反复”这一修辞手法,这表明反复修辞手法极有可能在今后的高考中体现。那..

    作者:不详

  19. 学法指导

    文言虚词用法推断方法略谈

    在文言文中,大多数的虚词不表示明确的意义,但它们能组织实词完成句子结构,体现出句子的语气,表达出作者的感情。尽管虚词的数量比实词少得多,但因为虚词使用的频率高,语法功能强,且古今变化大,用法灵活多样,所以掌握既是学习古汉语的一大难点,又是一大..

    作者:湖北省十堰市郧西县第三中学 徐辉东 张再平

  20. 学法指导

    拟定给材料作文标题的几种方法

    在近几年的高考作文中,不论是材料作文还是话题作文,都要求考生“题目自拟”。由于有些学生平时作文对此缺乏足够的重视或是不了解其要领和基本方法,往往导致所拟标题不是平庸呆板,就是文不对题,甚至南辕北辙。其实,标题与文章是牵一发而动全身的关系,难怪..

    作者:佚名