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语文教学与阅读

学法指导

学法指导栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 92 / 122 页

  1. 学法指导

    赏析短文写作中的主题思想及其表现

    一、考纲点击:鉴赏评价 E级 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; 2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。 3.湖南考纲“补充说明”规定,主要从“主题思想及其表现”、“艺术手法”和“构思技巧”三个方面设题&nbs..

    作者:湘阴三中 陈钢

  2. 学法指导

    “词语嵌入式”小小说写作

    “词语嵌入式”小小说写作是建立在高二小小说写作训练基础上的一种大胆、创新的作文教学活动。它积极鼓励学生充分发挥独特的想象力,热情肯定合理的个性化情节设计,倡导表达自由健康乐观的主题,因而很好地调动了学生的写作热情。写作训练表明,它在培养学生良..

    作者:福鼎二中 董文雄

  3. 学法指导

    妙用标点符号的故事

    1.某一条巷子里的一户人家,在靠路边的一面墙角下,常常有人在那里小便,于是主人在墙上写了一句话:「行人等不得在此小便。」没想到,过了几天,逗号小精灵跑到这句话里,变成了「行人等不得,在此小便。」主人一看,气得脸色都变白了。 2.相传徐文长到..

    作者:佚名

  4. 学法指导

    如何写好高考语文作文

    活用材料以一当十 要写出一篇优秀的高考作文,选择切合主旨、人文性强的材料至关重要。不少学生抱怨自己书读得少,“无米下炊”。但其实,大多数学生的头脑中并非缺少材料,而是对材料的运用能力不强。笔者结合实例,为考生阐述作文材料的活学活用。 ..

    作者:不详

  5. 学法指导

    让高考作文言之有物言之有味

    学者钱穆曾说,文章者,花样也。语言就是文章的最出彩的花样。没有智慧的表达,只有表达的智慧,那不能算好文章。作为即兴的应试之作,高考作文首先吸引阅读老师眼球的,也应是语言。从历年的高考佳作来看,也确实如此。因此,在高..

    作者:佚名

  6. 学法指导

    文贵立意

    “意”就是一篇文章的文题思想或中心观点,立意就是确立文章的主题。 古人是十分重视文章的立意的。庄子说:“语之所贵者,意也。”清你王夫之更是把文章的“意”比作三军之统帅,说没有主题的文章就如没有统帅的“乌合之众”。因此,我们在生活中有了某..

    作者:张书迎

  7. 学法指导

    现行作文教学观念散论

    (一) 新课标出来了,新的写作教材也出来了。翻阅了几套新的写作课本,说实话,还是让语文教师心中失望。新编的写作课本,应该说大多是按照新课标的写作要求编写的,但是编写的体例基本上与传统的课本没有两样,按记叙文..

    作者:余一鸣

  8. 学法指导

    一个故事七个“结尾”——作文如何展现独特自我

    朱光潜先生在他的美学论文《慢慢走,欣赏啊》中有这样一段话:“文章忌俗滥,生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病,常捧心蹙眉,这是自然的流露,所以愈增其美。东施没有心病,强学捧心蹙眉的姿态,只能引人嫌恶。..

    作者:易水寒

  9. 学法指导

    话题作文取得高分的要诀

    话题作文是高考、中考作文考试的主要形式,话题作文如何出奇制胜,博得高分是众多考生都十分关心的问题。这里不妨教给大家一些方法: 一、话题不泛——化一为万终归一 话题作文命题时为公平起见,降低考生审题难度,常..

    作者:陈和器 杨世焕

  10. 学法指导

    谈谈文章的行文布局

    一.选材恰当 课文:司马迁《廉颇蔺相如列传》 行文布局首先要围绕主题造好材料。所谓选材恰当,就是指所选的材料合乎主题的需要,而且典型。 司马迁在《廉颇蔺相如列传》中用「完璧归赵」和「渑池之会」两个例子..

    作者:佚名

  11. 学法指导

    解答高考语文无标准答案试题的三步走方法

    近年来,高考语文正实现以知识立意向能力立意的转变,而试卷中开放性试题的设置,便是这一转变的突出表现。可以说,开放性试题作为高考试卷中一道“亮丽的风景”,不仅对中学的教学起到了良好的导向作用,也有利于素质教育的进一步推进,有利于培养学生的创新精..

    作者:佚名

  12. 学法指导

    考场作文备受青睐的四种材料

    考场作文的评判具有特殊性,一是阅读对象单一,文章只是写给一两个阅卷老师看;二是阅读时间短暂,每篇作文平均评改时间不超过一两分钟。在高强度的工作中,哪些材料才能让阅卷老师怦然心动呢? 一、从远古洪荒中开掘的厚重材料 陆机说:“观古今于..

    作者:安徽省舒城中学 何登保

  13. 学法指导

    凤头豹尾还求新——山东语文状元谈语文学习

    王伟:2004年毕业于山东省莱芜市凤城高中 高考总分:687分 语文单科成绩:144分 录取院校: 上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院 “没想到,昨天我还是个向别人‘取经’的考生,今天就变成了一个传授经验的过来人。” ..

    作者:佚名

  14. 学法指导

    作文体裁选择及审题的总结答问

    【问:】如果是对于体裁没有限制,我可以写成记叙文或者小说吗?写作文怎样才能避免走题呢? 【答:】刚才这位考生他谈了两个问题,一个是审题问题,一个是文体问题。刚才赵老师谈了审题的问题,实际上就是说..

    作者:佚名

  15. 学法指导

    作文训练:用心感悟,扮靓语言

    方法一:锤炼词语 示例1: 季风的熔炉,卷碎一切痛苦,每当情感再次荒芜,我一遍又一遍地将往事反刍,咀嚼你的呵护,品味我的冷漠与残酷,这一回我的确深深地对不住。拨开生命的衣裳,双手捧着真诚献给你,我相信..

    作者:佚名

  16. 学法指导

    用摇曳多姿笔法,绘斑斓心理世界——心理描写方法摭谈

    高考作文,虽说体裁不限,但出彩作文还是以记叙文为主。记叙文之所以易受读者(阅卷者)青睐,原因是其中或有鲜明的人物形象或有曲折的故事情节或有生动形象的语言,在临场作文中,尤易以鲜明的人物形象给人留下深刻的印象。在刻画..

    作者:江苏省洪泽中学 严勇

  17. 学法指导

    2007年作文备考:面线点

    去年全国各地中考作文是命题半命题作文、话题作文和给材料作文“三足鼎立”;以自定文体为主,限定体裁为次;限定体裁当中,又以记叙文为主,议论文和说明文为辅。 据此,2007年中考作文的备考可分三步走:面—线—点。 面:文体训练。在这个阶段,..

    作者:广西百色市右江区龙景中学 岑笃良

  18. 学法指导

    心动、情动、脑动——浅谈一堂好作文课的标准问题

    风戏垂柳、湖波荡漾,花前月下、深谷曲涧,泉水叮咚、百鸟鸣啭,碧江晚霞、夏岭秋山……自然美景,尽收心中,百感交集,不亦乐乎 ?窃以为,一堂“好”作文课正如美景在心,它引起的必然是人精神的松弛舒畅和愉悦。这个“好”,换言之便是“由心灵产生的和..

    作者:佚名

  19. 学法指导

    正确使用熟语临场技法

    解答熟语运用题,正确理解语义是前提;能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差异等方面是保证。在具体的语境中,考察其搭配是否得当,使用是否得体,照应是否周密是关键。望文生义,不求甚解,就无法对熟语的运用是否恰当作出正确的判断。 1.解题..

    作者:佚名

  20. 学法指导

    与“心态”有关的作文运用材料评点

    (一) 一位业务员在体检后,被医生宣判得了癌症,只有三个月的寿命了。惊慌之余,他冷静地思考如何安排剩下的时日。他终于下定决心,打算不动声色,平静地过完最后的人生旅程,留下一个好名声。于是在公司忠于职守,不..

    作者:佚名