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学法指导

学法指导栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 2,434 篇 · 第 95 / 122 页

  1. 学法指导

    高考作文材料运用翻新五法

    大部分学生在平时的语文学习中积累了丰富的材料，但是不少学生却不知道怎样用好用活这些材料。尤其是在作文中。旧有的材料如何运用呢？ 一、撷取精要 使用前对材料进行分析，抓住其主旨，然后根据作文所需，撷取其中的精要部分起到以一当十的..

    作者：佚名

  2. 学法指导

    高考作文材料匮乏应急三招

    在考试中或由于紧张，或由于平时积累不够，有的同学会“咬断笔杆不放松”而发出“巧妇难为无米之炊”的感叹。不要着急，教你应急三招，或许会使你在“山重水复”之际，重现“柳暗花明”呢。 第一招：一个事例，多方挖掘。 应该明确，一..

    作者：佚名

  3. 学法指导

    高考满分作文的七种拟题形式

    “题好一半文”，一句每个考生都耳熟能详的话语阐明了作文题目的重要性，而今，题目却没有起到它应有的作用。考场作文中，一些考生的习惯做法是先把文章写好，之后再匆忙中随意地写个题目上去。于是，文章的题目往往缺失了它的效用，更严重的情况就是通常所说的..

    作者：佚名

  4. 学法指导

    话题作文如何扣题

    话题作文开放度大，自由性强。它在写作上只是提供写作范围，从内容到形式被完全松绑，解除一切束缚，不再让学生“带着镣铐跳舞”。但是，这并不是说在写作中就可以信马由缰、而是必须遵守“在这个话题范围之内”的要求。因此，在写作话题作文时仍需要扣住牢牢“..

    作者：佚名

  5. 学法指导

    高考作文中严谨的逻辑和典型的结构

    纵观考场优秀作文，大多思维层次清晰，结构匀称合理，材料与中心紧密结合。下面谈一谈怎样突出文章的逻辑性。 1．突出材料与主题的逻辑关系 考场作文一定要做到：材料必须为主题服务，材料必须紧扣主题。若做不到..

    作者：刘宏阳

  6. 学法指导

    高三学生如何提高学习成绩

    第一，复习要根据老师的进度制定相应的复习计划，最好稍稍超前一点。这样上复习课时重点、难点、弱点了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是对所学内容进行温习，还要对相近、相反、相关知识点进行比较和辨析。 第二，要找到一套适合自己的复习方..

    作者：佚名

  7. 学法指导

    “六个结合”绘美景——写景散文的读与写

    写景的文章,为了描绘一幅幅清新、优美、灵动、引人的画面,常常在写法上做到六个结合。注意到这一点,就能更好地读、写此类文章。 一、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉相结合。 写景时,把视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉结合起来,对景物进行

    作者：魏小平

  8. 学法指导

    论作文创新思维

    作文是思维成果的展示，作文创新首先是思维要创新。作文思维创新，能使文章思想独到、新颖而深刻。创新思维的结果是实现知识和信息的增值，这是一般思维所无法比拟的，这些正是我们作文所必备的。培养学生作文创新思维，可以从以下..

    作者：河北霸州一中 田葳

  9. 学法指导

    怎样引导学生写出真情实感

    新课标规定，作文教学应完成的主要任务是：写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。那么，我们在作文教学中怎样引导学生写出真情实感的文章呢？在长期作文教学中，我认为有以下几点做法： ..

    作者：汪琳

  10. 学法指导

    作文开头如何出彩

    应试作文要获得高分就必须要有亮点，要出彩，让阅卷老师眼睛一亮，倍感新鲜，心理上愿意给你高分。那么作文如何才能出彩呢?可用眉清目秀的题目，可用丰富详实的内容，可用先声夺人的开头，也可用回味无穷的结尾。我在这里只浅谈应试作文如何开头。 古人作..

    作者：王超

  11. 学法指导

    怎样培养学生语文学习的兴趣

    孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”美国教育心理学家布鲁纳也说过：“追求优异的成绩……不但同我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样引起学生的兴趣有关系。”心理学研究表明，兴趣是学习的情感动力，是求知欲的源泉。因此，在教学实践中..

    作者：韩夫

  12. 学法指导

    引导学生学会学习的感怀

    我不敢说，现高二、七班是全校学习氛围最浓厚的班级，因为天外有天，班外有班；我也不敢说，全班六十人都在热火朝天地学习，因为至今尚有一人的意识还没在被完全转化。但有目共睹的事实是，现高二、七班这个班集体，学生为身处其中..

    作者：杜钦信

  13. 学法指导

    诗歌鉴赏易混手法的区别

    表现手法是理解诗歌的一把钥匙,但有几种手法很相似,容易混用。为了能更准确地理解并掌握这几种手法,下面对它们进行简单的区别。 对比和反衬 这两种手法虽然都同时出现正反两个方面，但区别还是比较明显的。反衬只..

    作者：吴秀梅 刘士东

  14. 学法指导

    “一字立骨”作文技法例谈

    “一字立骨”法，是散文创作中常用的一种技法。一字立骨，因一字（实则词或短语）之功，旨意毕现。写文章讲究炼意立骨。意不炼，则不能深刻感人；骨不立，则不能紧凑挺拔。炼意又立骨，则意深而文隽。所谓“骨”即一篇文章之“本”，也可称为文章的“主心骨”，..

    作者：陈玉驹

  15. 学法指导

    激发学习兴趣十策

    一、求新求变策略 新鲜的东西容易引起兴趣，这已是常理。美国心理学家赫尔森认为：对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后，便失掉它开始时引起兴趣的效力。我们教学就该常教常新，以"新"来吸引学生。 适当地掌握教学进度，在可接受的..

    作者：叶水湖

  16. 学法指导

    谈作文教学中对学生观察、感受、思考能力的培养

    大凡好文章好作品，皆来源于生活，中学生作文也不例外。在这里有必要对“生活”这一概念作一定的解释。笔者认为，不能将“生活”抽象化。“生活”之表现在作文中，应该是具体的、实在的，一片树叶、一块石头、一首歌曲、一种气味、..

    作者：佚名

  17. 学法指导

    如何让学生感受到诗歌美

    诗可以使人灵秀，诗可以使人会儒雅，我们可以从诗中品味到生活的滋味，可以透过物质世界达到精神家园。读诗，可以我们触摸到什么是爱。品诗，可以使我们体味到什么是恨。作为一名语文教师如何让学生感受到诗歌美？我现结合教学实际谈几点认识。 １，&nbs..

    作者：龙大侠

  18. 学法指导

    个性化高考作文凤头模式展示

    花卉作素材 2001——诚信 桃花与春天有约，春风所到之处，桃花如约而至；荷花与夏天有约，夏雨呼唤之时，荷花婷婷恭候；菊花与秋天有约，秋霜君临之际，菊花忠贞迎接；梅花与冬天有约，飞雪邀请之日，梅花俏然怒放。我与心灵有约，永不背叛诚信；我..

    作者：浪子琳

  19. 学法指导

    小聪明与大聪明

    有一年夏天，有位朋友请我给他家的两个孩子做高考指导。这是两个姨表兄弟，同年生，都即将上高三，一个在海南上学，一个在北京，暑假到海南姨妈家做客。在海南上学的这位学生学习上反应不是太快，英语和数学的基础也不是很好。正因为如此，所以他早早就动手开始..

    作者：佚名

  20. 学法指导

    怎样摄取作文的材料

    摄材，通俗地说就是获取材料，积累材料。 做米饭必须有米，做衣服必须有布。“米”和“布”就好比是作文的材料。我们解决材料的问题，实际上就是解决“写什么”的问题。著名文学家叶圣陶先生就说过：“有了好的材料，作文就写成了一半。”这句话丝..

    作者：不详