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品味经典

品味经典栏目,汇集语文教学与阅读参考文章,可按标题查找内容。

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共 2,495 篇 · 第 37 / 125 页

  1. 品味经典

    阮籍《咏怀诗八十二首》(其一)赏析

    咏怀诗之— 阮 籍 夜中不能寐,起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月,清风吹我襟。 孤鸿号外野,翔鸟鸣北林。 徘徊将何见,忧思独伤心。 [注释]: 1、薄帷:指窗帘,也可指床帷。 2、鉴;照。

    作者:不详

  2. 品味经典

    读《童年》后感

    高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字起伏不定…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活感染着我。他四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、粗暴的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经

    作者:不详

  3. 品味经典

    《信陵君窃符救赵》另类解读

    “有史公作传如生,爱客若君,真令读者慷慨悲歌不已; 其门馆风流未谢,于今视昔,问谁能拔抑塞磊落之才?” 题写在信陵君祠内的这副对联,深情地赞颂了“能拔抑塞磊落之才”的信陵君。 古往今来,信陵君被人们推崇备至,虽然他与赵国平原君、齐

    作者:闻冠军 幸晓艳

  4. 品味经典

    世界及中国著名大学校训集合

    世界著名大学校训 牛津大学:主照亮我 剑桥大学:剑桥—求知学习的理想之地 哈佛大学:以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更要以真理为友。 耶鲁大学:真理和光明 麻省理工学院:既学会动脑,也学会动手

    作者:不详

  5. 品味经典

    《三块钱国币》中的杨长雄形象多“硬伤”

    人教版高中《语文》独幕讽刺喜剧《三块钱国币》中的主人公杨长雄是丁西林二十世纪三十年代塑造的一个“见义勇为”“能言善辨”“有着许多年轻人爱管闲事之美德”的大学生形象。 这是个正面人物形象。但是笔者看到,这个正面人物形象的身上竟存有多处“硬伤

    作者:湖北蕲春县城关高中 李怡安

  6. 品味经典

    《三块钱国币》中的“情”与“理”

    丁西林的独幕讽刺喜剧《三块钱国币》是人教版高中语文第四册(必修)戏剧单元的独幕喜剧。这幕喜剧,历来都被视为“优秀”剧作。但笔者却不敢苟同。笔者认为,这部作品反映的内容,以“阶级斗争”观念,替代了人类的道德观念。作品所颂扬的“情”,只是一种“阶

    作者:湖北蕲春县城关高中 李怡安

  7. 品味经典

    绝妙的“死”诗,独特的写法——《死水》赏析

    《死水》(“人教版”语文第一册)是闻一多先生的新格律诗。这是一首绝妙的“死”诗,写法独特,其独特之处表现在一个“反”字上:一是“反向构思”,二是“反向想象”,三是“反讽手法”。 一、反向构思 《死水》中的“死水”是腐败、丑恶的旧中国的

    作者:李怡安

  8. 品味经典

    生存困境的暴露与弥合——陈子昂《登幽州台歌》的深层解读

    前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 陈子昂的《登幽州台歌》是一首千百年来盛传人口的名篇,也是许多读者进行鉴赏和评点的经典文本。他们或从艺术表达的视角进行解读,或从言语修辞的层面进行赏析,或从意境营造的景深进行品鉴,或从主

    作者:佚名

  9. 品味经典

    一曲哀婉欲绝的孀妇悲歌——李清照《武陵春》的深层解读

    风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 古典诗词中言愁之作颇多,且各具特色,异彩纷呈。如贺铸“若问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”

    作者:李正兵 陈立宏

  10. 品味经典

    焦仲卿、刘兰芝为什么选择死?——《孔雀东南飞》教学札记

    在《孔雀东南飞》一文的教学过程中,学生对焦仲卿、刘兰芝的双双殉情提出了这样的疑问:焦仲卿、刘兰芝俩人的婚姻虽然因焦母、刘兄的破坏毁灭了,但他们都还有重新选择的机会呀。如果兰芝再嫁,仲卿再娶,难道就不能再一次拥有各自的爱情?况且焦仲卿、刘兰芝以

    作者:不详

  11. 品味经典

    古诗词中的“空”

    一、有些“空”表达的是环境的空灵、空旷 人闲桂花落,夜静春山空。——《鸟鸣涧》 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。——《过香积寺》 空山新雨后,天气晚来秋。——《山居秋暝》 空山不见人,但闻人语响。——《鹿柴》 这些诗句中

    作者:兰州 金玉成

  12. 品味经典

    荣耀与梦想在今夜绽放——第29届奥运会开幕式侧记

    古希腊赫拉神庙前采集的太阳之光,跨过五大洲四大洋的千山万水,960万平方公里神州大地,历海拔8844米地球之巅的攀登,经全世界2万多人手手相传,今天,终于来到北京,来到鸟巢,来到第29届夏季奥运会主火炬的面前。 80多个国家的元首和首脑,204

    作者:不详

  13. 品味经典

    《岳阳楼记》是怎样写成的

    文章是思想的载体、艺术的表现。我向来主张文章为思想而写,为美而写。当然,读文章也应从这两方面来读。如果让我在古今文章中选出一篇最好的,只许忍痛选一篇,那就是范仲淹的《岳阳楼记》。 千百年来,中国知识界流传一句话:不读《出师表》不知何为忠

    作者:梁衡

  14. 品味经典

    《神的一滴》中的不凡之美

    捧着《神的一滴》,虽然它只是节选自《瓦尔登湖》的一小部分,但是却让我充分领略了《瓦尔登湖》美,一种无法描摹的神韵美。不知是梭罗的惊俗之语,还是译者的灵巧之笔,我的心深深地被那一行行如神来之笔的文句打动了,那颗本就易感的心,仿佛科徜徉在瓦尔

    作者:殷晓珍

  15. 品味经典

    《我的四季》哲理语言赏析

    《我的四季》是一篇抒写人生感悟的优美散文。文中,张洁把生命比做一年的四个季节,她在自己的人生四季中认真生活,无悔付出,在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后,她这样警醒后人:再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个人的生命不可能再有一次四季。在表

    作者:刘长军

  16. 品味经典

    当一回中国的罗密欧

    在分角色朗读《罗密欧与朱丽叶》的时候,扮演罗密欧的计允斌同学充满激情的朗读深深地打动了其他同学,许多人禁不住跟着朗读起来,课堂里回荡着热烈欢快的气氛。朗读完毕,大家意犹未尽,于是我又请学生集体朗读,从学生激昂深情的朗读中,我知道许多同学已被罗

    作者:楼雪景

  17. 品味经典

    博大的胸襟,奔涌的豪情——谈《沁园春·长沙》的意象与意境

    意象,即文学作品中所写之景,所绘之物。通过客观的意象的排列组合,巧妙取舍,意象可与作者所抒之情达到完美的结合,进而创造一种该作品独有的意境。 从美学上讲,高远、辽阔、雄伟、阳刚的景象为壮美。壮美是和谐、自由的审美范畴,外在形式常突破或违背

    作者:河北省玉田县林南仓中学 刘学军

  18. 品味经典

    愉悦下的痛苦——李清照《如梦令》探疑

    常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 此词是李清照的一首小令,是一篇记游之作。乘舟浏览,兴尽而归。但是,因醉意朦胧,忘了归路,误打误撞,将小舟划到了荷花丛的深处,主人急于找到正

    作者:河北省玉田县林南仓中学 刘学军

  19. 品味经典

    悲秋,还是颂秋?——谈对郁达夫《故都的秋》情感基调的理解

    《故都的秋》是中学语文教材的经典名篇散文,对于这篇散文的情感基调的理解,很多数教师都定位在“悲秋”上,之所以得出这样的结论,是因为他们以为“清”、“静”、“悲凉”这三个词是该文本的“文眼”,并紧紧抓住文本中与这三个“文眼”的相关的“破屋”、“

    作者:不详

  20. 品味经典

    观《草原帝国》有感

    一部《草原帝国》看完之后,有了自己的心得,先倾诉如下: 一、精神食粮 观《草原帝国》后,对于中华民族和中华民族的农耕文化有了一些新的见解,重新认识了游牧民族和游牧民族对中华文明的贡献。似乎找到了“中国病”的病根。“中国病”就是“农耕病

    作者:佚名