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辨析词语三步走
辨析词语是历年来高考必有的题目之一,下面以2005年高考语文(甘肃、四川等地卷)第2小题为例,简要谈谈解答该类题的技巧。 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ① 海外华侨华人纷纷发表声明或谈话,坚决拥护 &..
作者:甘肃省武威三中 张永彪
钱钟书是怎样做读书笔记的
许多人说,钱锺书记忆力特强,过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记;不仅读一遍两遍,还会读三遍四遍,笔记上不断地添补。所以他读的书很多,也不易遗忘。 他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆(Bodlei..
作者:杨绛
高考之外,更需要其他公平合理的流动机制
2006年6月7日,一身白衣白裤的曹湘凡出现在湖南省汉寿县二中第38考场。这是他38年人生中的第12次高考。(《中国青年报》6月7日报道) 曹湘凡之所以执着地参加高考,是因为身系农民的他觉得,只有高考能够让他改变自己的命运,使自己走出农村,不再卑微。
作者:不详
“看”出来的知识——关于文学影视欣赏
随着时代的发展,单一的语文教学已经难以引发学生的学习兴趣,特别是初中学生,自身的学习需要还不是很明确,要让学生认真的投入到学习和思考中。教师必须采用多种教学手段,来吸引学生。而在这些方法中,影视文学欣赏无疑是一个很好的突破口。 对于学生..
作者:海宁一中 贝蓓
厦门印象记
2005年底,我乘了二十六个小时的火车,终于来到了厦门。火车站的人不如我想象的多,稀稀拉拉,让我感到这不像是经济特区。但一到大街上,车水马龙,高楼林立,立即显出大都市的气象。 当夜,我在所住的湖滨路乘85路车径直来到轮渡码头,终于见到了渴盼已..
作者:王远友
未来语文考试模式的一点理想化设计
应该说,为了出一套高考语文试卷,出题老师要考虑到方方面面的因素,绞尽脑汁,让每一道题出得天衣无缝,很不容易。但作为一个指挥棒客观上造成了当前语文教学被束缚的局面,造成了学生越来越厌倦语文的现状,实在有必要大胆革新。我认为至少可以从三个方面进行..
作者:浙江省慈溪市育才中学 王远友
虚实相生,让语言灵动起来
一篇好的文章,离不开优美的语言,而优美的语言常常源于丰富的想象。如果语言太实,则读之无味;如果语言太虚,则流于浮华。所以虚实结合才会产生美的语言。比如,“天亮了”一句很平实,在《梦的眼睛》歌词中便写道:“天空在上面收起了双翅”,“天”是实体,..
作者:佚名
我的小语文观
一写出这个题目,我就想到小女人。小女人娇小玲珑,清纯可人,人见人爱,这也本应是语文的特点。可如今弄成学段越高越被学生敬而远之的地步,原因固然很复杂,但其中之一恐怕就在于我们自己把语文弄复杂了,越弄越大了,凭空造出许多毫无意义的知识点糊弄学生。..
作者:慈溪市育才中学 王远友
空山鸟语
鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢? 到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。 当然,山上有的是..
作者:郭枫
不要让生命被别人设定
一位成功人士回忆他的经历时说::“小学六年级的时候,我考试得了第一名,老师送我一本世界地图,我好高兴,跑回家就开始看这本世界地图。很不幸,那天轮到我为家人烧洗澡水。我就一边烧水,一边在灶边看地图,看到一张埃及地图,想到埃及很好,,埃及有金字塔,..
作者:佚名
陈振群分析2006年高考北京语文试卷题目
陈振群老师是北京新干线学校专家组顾问,北大附中语文高级教师,北京教育考试高中会考试题评价研究课题组成员。下面请陈老师就今年高考语文试卷进行评析。 陈振群 : 今年的语文试题,我觉得出得非常好,稳中有变,基本上既求稳,又有一定的变化。而..
作者:佚名
2006年安徽语文高考试卷答题情况分析
1、语言基础知识部分 此部分设4题,分别涉及字形、成语、病句、消极修辞。字形侧重于同音字和形近字,“凭心而论”、“渲泄”、“毕其攻于一役”等都是常见常考的,问题不大;成语考查感情色彩语义等,“洛阳纸贵”、“追本溯源”、“巧立名目..
作者:穆 枫
维纳斯和千手观音——读《米洛斯的维纳斯》有感
当人们留恋于米洛斯的维纳斯那因残缺而带来的神奇之美时,我不禁想到了具有东方情韵的女神千手观音。 断臂维纳斯之美,美在因手臂的残缺而给人以无穷的想象,而千手观音之美,美在对手臂数量的夸张给人以无穷的想象。一个是以舍弃部分让人们通过想象来获..
作者:慈溪市育才中学 王远友
我的“一班两制”
一个班级就像一个小社会,每个学生都不同的性格和禀赋。这就要求教师在班级管理中即要有整体的组的刚性要求,又要有针对不同学生不同个性的灵活标准,“刚柔”相济,相辅相成。学生们把我这个治班之道形象地称为“一班两制”。 比如写作文,高中生一般要能..
作者:浙江省慈溪市育才中学 王远友
阅读教学困惑谈
阅读教学近来极受关注,作为情绪高涨的年轻语文教师,我常借助于网络,轻松而广泛地摄取资料,以辅助教学,拓展研究,激发学生的兴趣。例如上《琵琶行》,可以找《秋声赋》、《明湖居听书》、《赤壁赋》(和课文一起被胡适认为是描写声音的四大名篇)进行补充,..
作者:浙江省湖州中学 夏云陶
近义词中实词辨析难点突破举隅
近义词辨析题中,关于实词选用的根据及示例如下: 1.词义轻重程度不同:希望——期望——渴望(轻、重)2.词义范围大小不同:事情——事件——事故(从大到小)3.具体与概括不同:船——船只(具体、概括)4.词义着重点不同:化装——化妆(装扮——打扮);.
作者:浙江省湖州中学 夏云陶
阅读教学应找到与学生心理的契合点
阅读能力作为一种相对独立的语文能力这一观点已经被人们广泛认同。学生的阅读能力只能通过阅读教学,在阅读实践中逐步形成。阅读教学在语文教学中所占比例最大,用时最多,却最难得出一个系统理想的模式,收效也最令人担忧。近几年来,传统教学模式与研究性教学..
作者:浙江省湖州中学 夏云陶
书读人生
夜读《周作人传》,捧一杯茶,置一盏灯,躬身独坐,屋里屋外寂静之极。心中抱有一丝奢望,能找到当年先生滞留北京而不南下,后又入伪政权成为千夫所指的“汉奸”的合理理由。先生曾有语说,之所以不南下,完全是因为家中老小太多,自己不喜舟车劳顿,又加上自己..
作者:佚名
把握中考语文命题趋势
文言文、现代文阅读和作文“三管齐下” 模拟考对考生不失为中考前的一次“真刀真枪”的演习,直接影响学生中考前一个月左右再复习的质量、心绪,对此我们一定要对考生作一次“答疑解惑”的工作,让考生放下包袱、轻装上阵,真正从零开始,做好六月..
作者:不详
仿写2006年浙江卷高考作文:生有所息,生无所息
生有所息。生无所息。 你说哪句话对,恐怕很难笼统作答。 其实这里涉及到一个参照系的问题。倡导生有所息的人是以整个人生为参照系,他们将人的奋斗放在死亡面前来审视,他们活着有一种庄严感和神圣感,他们对于活着有一种深沉的惶恐,他们渴望此生..
作者:陈卫国