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共 27,567 篇 · 第 1124 / 1379 页

  1. 教育时评

    苏霍姆林斯基语录

    ●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》 ●心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共..

    作者：不详

  2. 教学札记

    掌握和运用“发现问题”的方法

    语文课程标准要求学生做“学习的主人”，这就要求广大学生再也不能沿袭过去的模式，在老师的“灌输”下被动的学习，把教科书当作“圣经”，把自己当作容纳知识的“容器”；而要破除陈规陋习，寻求新的学习方法，养成新的学习习惯，充分调动自己的学习潜能，主动..

    作者：马鞍山二中当涂分校 芮绍华

  3. 学法指导

    文言文翻译“八字法”

    所谓“文言文翻译”，就是用现代汉语的词汇和语法来翻译所提供的文言语句。那么，怎样正确翻译文言文呢？可采用如下几种方法。 1、留。即保留古今意义完全相同的一些词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名、度量衡单位等专有名词..

    作者：湖北 陈振林

  4. 休闲茶坊

    中国电影百年经典台词100句

    001、 看在党国的份上，拉兄..

    作者：佚名

  5. 教育新闻

    “爱心小学”：一师一生演绎人间真情

    老师王立军在给亮亮上语文课 新华社记者 谢环驰 摄 一个是老师,一个是携带艾滋病毒的学生 据新华网3月1日电，辽宁各地普降瑞雪，早上7时50分，位于辽宁省丹东市宽甸满族自..

    作者：不详

  6. 教学札记

    怎样挖掘诗歌中的研究性课题

    中国是一个诗歌大国，吟诗作诗是历代文人的必修课，上下五千年，洋洋上万卷的诗集成为了中国诗坛一道亮丽的风景。可诗歌发展到现在，似乎已失去了它的霸主地位，学生不爱读诗，老师不喜讲诗。可高中语文第一册和第三册中都有不少的诗词，如何最大限度的调动学生..

    作者：长沙市雅礼寄宿制中学 彭纯

  7. 学法指导

    让感觉带你上路——记一次成功的作文尝试

    中学生对作文一向是深恶痛绝，不仅觉得作文无话可说，更觉得上作文课是一件苦不堪言的事。如何培养学生对写作的兴趣，让他们找到一种良好的感觉，从而喜欢上作文，进而走上文学创作之路，是我一直在苦苦思索的问题。前不久，我进行了一次有益的尝试，想不到效果..

    作者：彭纯

  8. 教学札记

    “语”从话中来

    什么是语文？历来有不同的看法，叶圣陶先生认为语文也就是语言和文字，它包括口语和书面语。而我们中学的语文教育似乎更注重书面语的传授，为师者也大都恪尽职守地去“传道授业解惑”，特别是高三阶段，更是大搞题海战术，弄得师生都疲惫不堪。 语文既然..

    作者：彭纯

  9. 教学札记

    语文学什么

    现行语文课的特点，不外乎两条：第一，每篇课文都能够围绕它设计出成百上千道考试题。第二，只要你基础好，不上某篇课文，也不会影响考试的成绩。这两个特点，根由在语文教科书，因此在书上表现为两个缺陷：一是使人弄不明白语文书里的“语文”到底是些啥东西；..

    作者：不详

  10. 教育新闻

    2006年，江苏首出本地高考考试说明

    今年，江苏首次自行编写本地高考《考试说明》！昨天，记者从有关渠道获悉，今年江苏高考大纲仍采用全国统一版本，但在此基础之上，江苏还首次编写了本地版《考试说明》。据了解，目前《考试说明》已经编写完毕，本月就将发到考生手中。 ..

    作者：谢静娴

  11. 品味经典

    《西厢记·长亭送别》写情方式管窥

    戏总要写情，它是以情感人的，没有无情之戏。但写情而能“沁人心脾，感人至深”者甚少，往往动情之语，并不动情。究其原因之一，常由于作者刻意写情，却忘了凭据，情与物离，这就失去了生活的具体性和真实感，未免流于浮泛。《西厢记》是古典戏曲中写情的典范，..

    作者：贵州省天柱县第二中学 陆宗成

  12. 教学札记

    今天的语文课应如何上——谈新世纪的创新教育

    新世纪的语文教学，培养创新能力是最重要的，要培养创新能力首先要培养创新思维，要培养学生的创新思维，教师必须要摒弃满堂灌的旧教学模式，拓展学生创造思维的空间。同时，注重学生的人文教育。那么语文课堂上，语文老师应如何上呢？下面我淡几点浅显的看法。..

    作者：佚名

  13. 教学札记

    2005年下初三语文教学工作总结

    本学期我担任初三38\41班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可..

    作者：张晓霞

  14. 品味经典

    也是美好愿望的体现——《祝福》结尾探讨

    《祝福》结尾通过“我”的感受来描写祝福景象。即“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣..

    作者：新疆库尔勒华山中学高中语文组 罗玉梅

  15. 教学札记

    语文课前五分钟能力训练

    课前五分钟能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效活动，它以训练学生听、说能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思所想为主要素材，以学生登台演讲为主要方式，形式多样，内容灵活，极大的..

    作者：泸县六中 朱白燕

  16. 生活随笔

    现在已经不是我们的江湖了——与70年代出生的人共勉

    我们出生在70年代那个红旗飘飘的动乱时代，但革命并没有在我们脑海中留下任何记忆,相反我们是听着港台歌曲长大的。跟现在的所谓新新人类不一样，我们那个时候不染黄色的头发，如果天生稍微有点黄的话，还要想方设法染黑，酷毕的发型是披肩长发。校园里流行的是..

    作者：佚名

  17. 教学札记

    理念要更新，实施要科学——在听专家在我校评课后的一些反思

    能否激活课堂，转变教学观念，确立以学生为主体的教学理念，在本校这次专家评课中成为首要关注的问题，本次授课的教师在课堂中体现出来的新的教学理念均得到了专家的认可与好评，比如有的老师提出不仅是备教材而且更要备学生的备课理念。比如有的教师注重课堂的..

    作者：成成中学 徐鸥

  18. 热点追踪

    中国学生的见解“世上最短视”？

    美籍政治经济学家龙安志最近在媒体撰文说，“文化大革命”以后，中国努力进行教育改革。在20多年的改革过后，中国在面对与发达国家在教育科研上的差距还是只能望洋兴叹。他援引中国教育部门的一份研究报告称：中国学生的思想和见解是“世界..

    作者：连晨

  19. 文史荟萃

    万事和为贵：北京城的文化情结

    在大力提倡构建和谐社会的今天，“和谐”二字已越来越多地深入人心。“和谐”之意重在“和”字，并由此衍生出包容、和平、安定、太平、美好、和衷共济等含义。北京既是一座文化古都，又是一座历史名城，“和”的文化理念是北京文化最..

    作者：佚名

  20. 社会杂感

    拒绝反省——东方人之共同劣根性

    综观亚洲人的历史，我偶然发现一个几乎所有亚洲人共同劣根性，不论日本人还是中国人，我们所有黑头发和黑眼睛的亚洲人都有这的一个万年不变的臭毛病——拒绝反思错误，包括自己的和先人们的一切错误和不光彩的历史。这点可以说和欧洲各国有..

    作者：刘易