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共 27,567 篇 · 第 340 / 1379 页

  1. 文史荟萃

    偶数与中国文化

    表达偶数概念的最小数字“二”、“两”中华民族的传统文化中,崇尚对偶、崇尚对称这一观念已渗透到人们社会生活中的各个角落,在各个方面都有淋漓尽致的表现。中国是诗的国度,在古典诗歌的创作中,对偶就成了一个重要的艺术手段,这可以看成是这种观念在文学艺..

    作者:佚名

  2. 热点追踪

    莫小新:教授“全裸”授课惊煞学界及文化官员

    (莫小新教授近影) (“全裸”教授在授课) (男女学生正在走向江师艺术教室) [编者按]本月中旬,我国第一个专门从事“人体艺术与人性文化研究”的机构在位于常州的江苏技术师范学院成立,这标志着在中国有着百年历史..

    作者:佚名

  3. 日积月累

    古典诗歌对仗10种浅探

    对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关,可以说是由骈偶发展而成的,对仗本身应该也是一种骈偶。“对仗”是“对仗奏事”的简称,本是一种唐代百官公开奏事的方式。仗,指皇帝上朝时宫殿上的仪仗队及其所持的仪仗,那都是两两相对的。唐代中央政府机构(如中书、门下..

    作者:不详

  4. 高考冲刺

    高考文言文实词释义的正误分析

    在高考文言文阅读中,无论是对文言实词的专项考查,还是对文句的翻译、文意的理解,都涉及对文言实词含义的理解,辐射面广,占分值大,失误率也较其他知识能力点要高。究其错因,归纳起来主要有如下四种情况: 1. 不辨古今,以今义解释古义。从词义..

    作者:佚名

  5. 品味经典

    古诗鉴赏短评10则

    1. 迎 春 (清)叶 燮 律转鸿钧佳气同①,肩摩毂击乐融融。 不须迎向东郊去,春在千门万户中。 注:①律转鸿均:指一个朝代的乐律与历法制度的变革和确立。意思是化淳俗美,天下太平律,

    作者:佚名

  6. 文史荟萃

    对“人生如梦,一尊还酹江月”的再商榷

    新课程实施下的人教版新教材力求打破以往的平衡,用一种探索的目光去搜索教材富有个性的质感,无论形式还是内容,都折射出教材编者的理念——贴近人本。 诗词的解读虽与艺术鉴赏有着同形同构的关系,但它自身有其独立的审美特性。在艺术鉴赏中,若不能激..

    作者:宁夏吴忠高级中学 马开放

  7. 品味经典

    音乐与人生——我和古琴曲《平沙落雁》

    这是有关我的灵魂状态的一则小故事。它没有离奇、曲折的情节,只有揪心动肺的情态。时间是一九七七年和一九七八年冬春之交,地点在北京故宫深深庭院。 当时,我正在为调动工作疲于奔命;要告别工作了多年的中国..

    作者:赵鑫珊

  8. 教育时评

    “中国好声音”给教育的五大启示

    向来鄙视娱乐节目的我,一下子却被“中国好声音”俘获了,而且心甘情愿,充满着明晃晃的快乐。 一档选秀节目,何以能够异军突起,一开播就雄霸收视榜头名,赢得大众的青睐? 峨冠博带者,引车卖浆者无不伸长脖子,翘首以待。 最神奇的是,无论赞

    作者:佚名

  9. 教学札记

    感受小说的艺术魅力——《阿Q正传》教学反思

    《阿Q正传》是鲁迅的一篇优秀小说,从几个方面写出了当时我们国人的灵魂,小说中所塑造的人物阿Q是文学殿堂中一棵常青树,阿Q他有些卑怯,善于投机取巧、自高自大、狡猾。 一、选好角度,打开小说艺术之门。 《阿Q正传》这篇小说可以从多个不同的角

    作者:木木

  10. 教育时评

    2005年高考语文全国卷简析

    <P> </P> <P> 今年的高考语文试卷是在遵循历年来“稳中求变,变中求新”命题原则的基础上,变数最大的一张卷。其变化特点主要表现在:<BR> 一、试卷长度有所缩短,思维含量明显增加。全卷题目从去年的25道题减为今年的21道题,主要表..

    作者:张梅|

  11. 考试动态

    有关表达方式的考查——2004年中考题探究

    有无基本的有关表达方式的常识,直接影响着阅读能力的高下。能够根据表达方式的不同,辨析文体,进而按照不同文体的阅读规律进行阅读,是提高阅读能力的一把钥匙。因此说,语文试卷中的每一道阅读题,都或直接或间接,或明或隐的与表达方式相关。研究2004年全国各地

    作者:河北唐山开滦十中 路志云|

  12. 学生作文

    老丝瓜的故事

    春天,邻院种的丝瓜,爬得满院都是,甚至越过“边界”爬到我家院内的一棵树上,高高地悬着,风儿吹过,它轻轻地晃动着那浅绿色的瘦小的身躯,悠然自得。 入夏了,丝瓜长大了,换上了一件深绿色的外衣。绿油油的,浓密的树叶与丝瓜浑然一体,不仔细看竟发..

    作者:高一 8班 任艳

  13. 高考冲刺

    重程序,选角度——论述类文本阅读的突破口

    【考点扫描】2007年,广东省迎来了新一轮课程标准改革后的第一个高考。与往年相比,新高考语文在内容上有较大改变,将现代文按文本分成了三类——论述类文本、实用类文本和文学类文本。其中,实用类文本和文学类文本将出现在选考部分。论述类文本应出现在必考部..

    作者:广东省清新县第一中学 邹天顺

  14. 品味经典

    铁肩如何担道义,先后详略有奥妙——《铁肩担道义》鉴赏

    “铁肩担道义,妙手著文章。”此联的手迹为北京革命博物馆所藏,李大钊同志曾手书此联赠章士钊的妻子吴弱男。 章士钊,清末任上海《苏报》主笔,辛亥革命后,曾任北大教授和广东军政府要职。1924年倒向北洋军阀,任段祺瑞执政府司法总长和教育总长,反对..

    作者:广东南海石门中学 陈伟香

  15. 教学札记

    (全国卷2)2007年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷分析

    一、试卷结构分析: 纵观本套试卷,今年的试卷和去年相比,无论是题型、题量、试题的结构,还是所考查的知识点及相关的内容,都没有太大的变化,试卷分客观和主观试题两个部分,客观性试题占30分,主观性试题占120分,基本体现了考纲所规定的有关原则,较..

    作者:巴雁一中高三语文组:王福义

  16. 教学札记

    精心组织,注重实效——中学语文小组合作课堂教学的思考

    新课程提倡“自主、合作、探究”的学习方式,合作学习的本质是分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,在智慧的碰撞中对接、融合,达到共识、共赏、共进。古人云:“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击乃生灵光。”今人也言“两个人各有..

    作者:丘真

  17. 教改进程

    新课程背景下农村初中教师面临的问题及对策

    《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自立性,引导学生质疑,调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习。教师应尊重学生

    作者:佚名

  18. 生活随笔

    欣赏学生

    时间总是如流水般的悄悄逝去,转瞬间,我已经由一名师范毕业生成长为一名有十二年工作经历的教师了。十二个春秋,四千多个日日夜夜,我与我的学生一起走过,这其中有过初为人师的迷惘、彷徨,甚至是苦涩,但收获更多的是为人师的快乐和幸福。而获得快乐和幸福的

    作者:内蒙古赤峰市元宝山区山前学校 杨静

  19. 学法指导

    “运用联想,丰富写作内容”写作指导

    写作指导 对于写作流程,鲁迅曾以“静观默察”、“凝神结想”、“烂熟于心”、“一挥而就”来概括。其间,“凝神结想”“烂熟于心”就是讲的联想和想象。对此《文心雕龙》中也曾有精彩的描述:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。

    作者:江苏南通通州新联中学 丁锋

  20. 教学札记

    “成心”与“存心”

    现代汉语中“成心”与“存心”都可以表“故意,有意”义,而且经常出现在相同的语境和相同的句法格式中。如: (1)a,不要说老天爷不会收你的嚼谷,就算有人成心害你,老天爷也会救你的!(陈建功《皇城根》) b,但我也没有存心害你,至

    作者:李小军 金木根