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《孔雀东南飞》一文教学个案分析
高中语文课文70%以上是文学作品,这给课堂教学方法的可行性尝试带来很大的便利。在教学实践中,只要我们用心探索,总能在教学中使自己的教学手段不断趋向完善,教学的高效性不断得以体现。笔者在教学高中第三册《孔雀东南飞》一文时,把教法定义为难点突破法,..
作者:漳浦一中 林贤文
“是”字句种种
<BR> 在试卷中有一类句子如果简单的用主干分析法来分析,就会发现这类句子似乎是病句,但凭知觉、凭语感我们又比较肯定它们绝非病句。 <BR> 例如;朦胧的思想是零零碎碎不成片段的语言,清晰的思想是有条理的组织..
作者:河北滦南 赵旭冉|
幸与不幸——《祝福》的人生价值
鲁迅先生思想的深刻以及对人的生存状态的长期关注和思索,令他的小说呈现出深广的内容和内涵,也具有更为开放和普遍的人生意义和价值。这也是其小说几十年后仍饱受人们喜爱的原因。在《祝福》中,鲁迅先生就用其饱含悲悯的笔触揭示了不同的人生态度..
作者:彭文田
自撰对联在高中语文教学中的作用
为了提高学生学习语文的兴趣,激活学生的思维,在近几年的高中语文教学中,我试着引进对联这股活水,收到了比较好的效果。现把我在平时撰写的一些教学对联加以整理,以求教于方家。 一、 巩固文学常识,创设教学氛围 用对联导入新课,既可以介..
作者:甘肃省宁县四中 杨帆
2013年广东省高考语文考试大纲名师解读
2013年广东省高考语文考试大纲名师解读 必考内容 一、必考内容及相应的能力层级如下: (一)现代文阅读 阅读一般论述类文章。 1.理解B (1)理解文中重要概念的含义 (2)理解文中重要句子的含意 2.分析综合C
作者:不详
浅谈作文事例材料的展开
作文是高考语文的重头戏,长期以来,无论是教师还是学生都投入了大量的精力。为了避免在高考作文中无话可说,学生、老师甚至包括家长都收集整理了大量的作文事例材料加以应对,但效果却并不明显。原因何在?或用例老套流俗,或简单堆砌,或挖掘不深……总之,是
作者:秦葆
斥天与誓天——简析《窦娥冤》中对天的矛盾态度
《窦娥冤》是关汉卿的传世之作,也是中国戏剧史上的经典之作。高中语文教材选了这部戏的第三折,即全剧的高潮部分。可是,在读完选文之后,我们发现一个问题,即在《滚绣球》里,窦娥斥天骂地,指责它不公平,使善良之人多灾多难。可后来她又指天发誓,要老天彰
作者:广西大学文学院 杨小曼
班主任如何营造一种如东风拂面似细雨润物的力量
与学生朝夕相处,日复一日,月复一月,年复一年,班主任的大部分劳作体现在与学生的谈话上。 谈话成了班主任的工作内容,谈话能力也成了必需的素质。一位当代教育家说过:“要想当班主任第一是敢谈话,第二是会谈话,第三是谈真话。”廖廖数言,闪烁灼见:
作者:维阁
如何使中学生的议论文做到内容充实?
内容不够充实,是中学生议论文写作常见的毛病。这种内容不充实的文章给人的总体感觉是言之无物,文章写得很空,很虚,没有什么实际的内容;对问题的思考也相当地肤浅,对问题似乎还没有进行过自己的充分的理解和思考,论点显得非常得浅且单薄。 中学生为
作者:钟惠琼
网络新词荟萃
MM:妹妹 GG:哥哥 DD:弟弟 SJB:神经病 PMP:拍马屁 MPJ:马屁精 JJ:姐姐 鸡鸡 PLMM:漂亮美眉,浮云 ..
作者:湖南临嘉中学 爱无言
仁以为己任,任重而道远——从人学的视角看孔子“仁”之学
孔子的人学思想是一门如何处理人与人、人与社会、人与自我之间关系的学问,是一门关注人的自身发展与人格完善问题的学问。孔子的人学思想是继承殷周以来神人关系、天人关系的基础上形成和发展起来的,从这一层面而言,孔子的这一思想实质上就是实践性的人学。我
作者:佚名
2008年普通高考语文(广东卷)试卷评价
2008年是广东省语文学科高考自行命题的第五年,也是新课标背景下广东新高考方案实施的第二年。高中新课程改革在给中学教学带来生机的同时,也给高考命题带来了机遇。在2007年命题的基础上,如何通过高考命题的实施来更好地深化高中语文的新课程改革,有效促进教
作者:广东省教育考试院
兰化四中2005年文化艺术节·现场作文竞赛试卷
<DIV align=center><B>试卷(初一、初二组)</B><B></B></DIV> <DIV> 请你根据自己的生活环境、成长经历,结合自己作文表达的优势,选择自己感觉最拿手的一个题目,冷静审题,驰骋情思,展露你的生花妙笔……</DIV&
作者:王沛|
《伟大的悲剧》教学案例反思
师:请同学们看一段有关美国“挑战者号”升空的视频,看完后说说你的感受。 观看视频 生:我觉得很悲哀,机上的七名宇航员全部牺牲了。 师:是个悲剧。 生:探险太空不容易。 师:的确,人类科学探险的道路不是一帆风顺
作者:不详
《孟子》中排比问的修辞效用
排比问指的是以问句的形式而组成的排比,据陈望道先生《修辞学发凡》:排比是指“同范围同性质的事象用了组织相似的句法逐一表出的”一种辞格。排比问“排比”的是问句,排比问于《孟子》中不乏其例。 《孟子》约三万五千三百七十余言,成书于战国中期,..
作者:张春泉
王羲之与《兰亭序》帖
我向往绍兴,因为那里是个盛产豪杰、文化巨匠的地方,密集得让你透不过气来。因为爱好的关系,我还是最想去绍兴的郊外,去一睹因“流觞曲水”而诞生《兰亭序》的灵地,默默地面向嵊州金庭,拜祭王羲之的在天之灵。 王羲之享誉天下,成为书界的玉皇..
作者:老 城
《沁园春·长沙》教学三换——新课标教学的一点尝试
《新课程的教学实施》(教育部基础教育司教育部师范教育司组织/全国教师教育课程资源专家委员会审定)有这样一句话:“一个好的课堂应该……能够带给学生经验的分享,这种分享不是由教师‘告诉’给学生的,而是学生通过深刻的体验获得的。”如何达到这样的要求..
作者:佚名
记叙文写作“一二三四五”
一个中心 写文章必须有一个中心,我们学过的文章,不论是哪种文体,总是围绕着一个中心来写的。《背影》的中心是表达父亲的爱子之情和儿子对父亲的怀念之情。《金黄的大斗笠》的中心是表现快乐纯真的童心。《控荠菜》的中心是叙写自己对小小芥菜的感情,..
作者:zhangyilongquan
《鸟啼》中的“向死而生”
《鸟啼》是著名作家劳伦斯的作品,入选苏教版教材(必修二)。一般认为“向死而生”是《鸟啼》的主旨,作者将向死而生看作是鸟儿们最伟大的精神品格,文章最终礼赞的就是向死而生的精神与品格。那么,文章是如何体现这一主旨的呢? 我们先来了解一下什么是
作者:佚名
解读《项脊轩志》随笔五题
一、一屋,一人,一生的情 让往事随风,看云卷云舒,离不开的是项脊轩,抛不开的是那段情。 归有光,就如一片孤独的落叶,只能体会那飘零的凄美在项脊轩这个背景作用下,显得更寂寥,甚至感性人们的情愫牵出,任它拉的细长细长,却织不成锦,做不成..
作者:江苏省震泽中学 无名