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语文教学与阅读

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共 27,567 篇 · 第 343 / 1379 页

  1. 高考冲刺

    高考语文攻破选择题的诀窍

    语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程,在此过程中我们不仅要善于回忆,更需要我们懂得在理解题意的基础上选择答案。其中30分(有部分省份为42分)的选择题,是语文考试中不可小看的题型,所考查的知识点较多,所以一定要慎重,同时也要提高..

    作者:佚名

  2. 学生作文

    秋——《春》同步作文

    秋满载着丰收的喜悦姗姗而来。 杨柳松下了卷曲的包袱,花儿仰起了已垂了一夏的脸蛋,小草也更焕发精神。 黄叶纷纷落下枝头,像蝴蝶般飘逸,又似大雁般深沉和郁抑。在天地间,在大树下,树叶儿似蝶非蝶地舞着、舞着。在空中,它们潇洒地落下,在树..

    作者:浙江省杭州市萧山区虎山路初中109班 李君燕

  3. 日积月累

    文艺短评写作指要

    文艺短评是对文艺作品的思想内容、人物形象及艺术手法发表评论的文章,是短评之一种。怎样才能写好文艺短评呢? 要写好文艺短评,除了把握一般短评的写作要点,即做到观点鲜明,语言简洁,突出重点、抓住关键进行评论外,还须注意以下几点:..

    作者:湖南省岳阳市岳化一中 陈立军

  4. 品味经典

    《论语》在语文教材中的地位

    《论语》是先秦诸子散文中早期著作,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录,是由零星语录缀集而成的,以记言为主,共20篇。它言简意丰,含蓄凝练,记言的同时,传达了人物的神情语态。据《汉书?艺文志》载:“《论语》者,孔子应答弟子、时人及弟子相

    作者:祥云县普淜初级中学 安正兴

  5. 品味经典

    于细微处见真情——《爱如茉莉》赏析(外一篇)

    “感人心者,莫先乎情。”本文是一篇以情感人的美文。作者从“我”一个妙龄女孩的视角入手,讴歌了人类最崇高、最圣洁、最美好的爱情。阅读本文,如品香茗,余香满口;如饮甘泉,沁人心脾。 走进作者笔下父亲母亲的情感世界,我们没有听见他们感人肺腑的..

    作者:湖北 李学开

  6. 在线影视

    《花魁杜十娘》上集

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    作者:|

  7. 品味经典

    悲婉微至,精丽绝伦——杜甫《月夜》赏析

    月 夜 杜甫 今夜鄜(fū)州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。 注解: 1.鄜州:今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村,杜

    作者:邱西藏

  8. 学法指导

    间接观察法

    通过观察周围或与之相关的事物,从而更好地把握中心或主要事物的方法,称之为间接观察法。 人是社会的人,或多或少、间接直接地总会和别人发生关系,都会引起周围人对他的反应;事物之间往往存在着这样或那样的联系,由此及彼,我们又往往可以从某事物进..

    作者:不详

  9. 学法指导

    初中语文字词教学“三步法”的尝试

    新课程标准中规定:7-9年级独立识字3500个,会写三千个。语文版新课程标准实验教材中,每篇现代文课文后面都有字词积累的练习。在教学实践中,如何使学生通过教材学习积累一定的字词,以达到新课程标准的规定呢?我一边教学,一边研读着魏书生词语教学的五种方.

    作者:湖南省醴陵市东富中学 李冬云

  10. 品味经典

    孩子眼中的“非真实”世界——观《城南旧事》有感

    台湾女作家林海音创作的《城南旧事》是一部在中国大陆家喩户晓,使父辈人看了要感动得落泪的好作品。原书是只有一百四十四页的小册子,真正使这部作品走入大众心中的是电影的魅力。 有人说:看了许多由书改编的电影电视作品,一个突出的感受便是影视

    作者:孟白

  11. 品味经典

    恢弘沉重的女性悲歌――张洁《无字》导读

    曾以《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖的著名女作家张洁,日前凭《无字》再度获得第六届茅盾文学奖,成为我国目前惟一获得过两次茅盾文学奖的作家。 长达八十万言的《无字》是张洁历时十二载创作的长篇力作,小说情节主要围绕两条线索展开:一是从离婚..

    作者:郑州外国语学校高中部 陈敦贤

  12. 高考冲刺

    高考现代文阅读训练方法谈

    一.讲求方法,把握套路 现代文阅读观念强调以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就..

    作者:佚名

  13. 学生作文

    福建2005年高考满分作文12篇

    <P> 2005年福建高考优秀作文1:执子与通子<BR> 看到这样的两个图形,一个沉稳而平滑,线条柔和;一个棱角鲜明,光芒四溢,不禁让<BR> 我想起了中国古代历史中的两种人:通子与执子。<BR> 线条柔和者为通子。他们是通达主人,面对明..

    作者:佚名|

  14. 教学札记

    “鸡肋”,食之无味,弃之可惜?

    在语文教学中,常常会遇到这样的情况:有些内容,讲了索然寡味; 不讲却又于心不忍,笔者谓之曰“鸡肋”。那究竟如何来处理这一部分内容呢? 首先,教师在点评课文内容时要趋向于生活化。“语文的外延等于生活的外延”。让学生感觉这课本的内容与日..

    作者:江苏淮阴师范学院附属中学 汪晓梅

  15. 教师文萃

    文言文的五步阅读法

    <br> 现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法..

    作者:佚名|

  16. 品味经典

    唐宋元明清歌词赏析

    1.歌词赏析 唐宋元明清歌词 词曲:后弦 (三百首偶尔路人念,谁把地上霜劝归我床前 ) 寒窗苦读瘦了谁的脸,兰亭有摘落在你案前,一卷空白,心照的人不宣,砚剩泪思念。二十四桥终别明月浅,藏头的诗不忍吐再见。抖下枕边灰,尾音还留回荡耳

    作者:董潇波

  17. 学法指导

    注意对文言文句子的语法分析

    文言文阅读是高考语文试题中的一个重要组成部分,其在试卷中的分值为20分。对常见的实、虚词的理解是考查的重点,考生复习时在这一块投入的精力最多,但失分也不含糊。究其原因,在于没有找到文言文实、虚词的规律,把精力都投入到死记硬背,或大量的机械性的训..

    作者:佚名

  18. 品味经典

    《赏识你的孩子》:赏识教育是什么

    <P> </P> <P> 赏识教育并不是现在才有的事,事实上,我们许多老师,许多家长都在自己的教育实践中,在关心、培育、呵护自己孩子的过程中或多或少地体现出赏识教育的内涵。而周弘老师最可贵之处就在于在亲身教育女儿成材的过..

    作者:琼海市华侨中学 吴荣|

  19. 学生作文

    生命的格调

    阅读下面的文字,按照要求作文。(南通市2010届高三第一次模拟考试作文试题) 馥郁是丹桂的格调,温润是美玉的格调,寂静是钱钟书的格调。正如性格决定命运一样,格调也影响着人生。钱钟书先生一生安于寂静,却创造了不寂静的人生。 请以“生命的格调

    作者:佚名

  20. 学法指导

    “感恩”话题作文导写

    阅读下面材料,按要求作文。 中国是个礼仪之邦,自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师教导了我们,我们应该感谢老师;别人帮助了我们,我们应该知..

    作者:不详