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思蜀而不乐——解读《乡愁》的“中国情结”
<P> 台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称，他的一首意蕴深刻，家喻户晓的《乡愁》更是写出了海外游子的思归之情，洋溢着诗人魂牵梦绕的“中国情结”。<BR> 一、浓重的文化寻根情结<BR> 对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。余光中的..
作者：丁海意 顾小卫|
那一刻，我懂得了教师的涵义
有一天，为了找一本资料，我偶尔打开了那尘封已久的抽屉，翻阅间，一本精致的日记本映入了我的眼帘。疑惑中，我顺手翻开了第一页，“自传”——居中处两个较大的秀丽的手写黑体字异常醒目。自传？记忆似乎被它唤醒了。“哦，是我的自传！”我终于想起来了，是我的，..
作者：诸城市桃林乡山东头初中 王宜津 张桂娟|
2005年，高考语文考纲呈现四大变化
<DIV align=left> ●取消考试内容中的★号；●取消考试形式与试卷结构；●取消题型示例；●取消赋分值规定。</DIV> <DIV align=left> 今年是湖北省高考实行语、数、英自主命题的第二年，三科目的命题仍将以国家教育部考试中心
作者：lq|
创设大语文课堂，培养学生语文素养
光阴似箭，日月如梭。转眼间我从事语文教学已有十多年了。多年的教学实践和探索，反复的思考和琢磨，让我得到了一点教学心得。那就是：创设大语文课堂，培养学生语文素养。 一、上好第一讲，兴趣盎然爱语文。 “兴趣是最好的老师”。不管是哪一门学科
作者：临澧县丁玲学校 易晓风
快乐教学在语文课堂教学中的实践
时光荏苒，岁月如梭，一学期的时间匆匆而过。回想一下自己一学期在教学上主要运用的教学方法，也有一些自己的心得和体会。这学期的开学初听了陶教授的“过程完整化“教学方法及东河幼儿园教师来校讲的“奥尔夫”教学方法。这两种教学方法对我的影响和启发都比较
作者：乌兰高娃
让人深有感触的90句歌词
1.错过的太多，结局太心痛---梁静茹 2.也许遗憾和年轻总绑在一起---梁静茹 3.往往，心中最爱的那个人，最后却离自己最远---萧亚轩 4.错过的本来就不是你的---陶晶莹 5.错过的应该
作者：佚名
2007年四川高考作文题目“一步与一生”简评
当2007年四川高考作文被撩开神秘的面纱时，既在人们的意料之中，又在人们的意料之外。对于今年的四川作文，有很多地方值得我们思考，有很多地方值得我们玩味，有很多地方值得我们关注。 一、一个值得玩味的题目 一花一世界，一树一菩提。题目乃作文..
作者：王贞鹏
作文批改如何创新
作文教学一直是中学语文教学的重点和难点。制约作文教学发展的因素很多，在我看来，其中很重要的一个原因是作文批改难。我们认为，作文评价陷入困境的主要原因在于：一是教师的主导作用发挥不力，缺乏有效性的指导；二是学生自我评价的主体地位得不到落实，千篇..
作者：佚名
爱的牧歌——泰戈尔《我一无所求》赏析
罗宾德拉纳特·泰戈尔（1861—1941），这位印度近代最伟大的文学家，在他近七十年的创作生涯中，尤以诗歌著称。本诗出自他五十岁时结集出版的《吉檀迦利》，正是这部诗集的巨大影响，使他成为亚洲首位诺贝尔文学奖得主。 诗集的名字“吉檀迦利”原意是“..
作者：邢光
中考语文：课外文言文阅读解题四步骤
中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章，又无工具书可查，怎么办？在解答这类题目时，很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤，仅供同学们参考。 第一步 快速浏览题目 课外文言文阅读试题..
作者：不详
边塞诗《征人怨》鉴赏
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 这是一首传诵极广的边塞诗。诗中写到的金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内，唐时属单于都..
作者：佚名
古文翻译“八字法”
<P> </P> <P> 古文翻译分直译和意译。直译的方法一般归纳为“审”“对”“留”“补”“删”“换”“饰”“调”八个字。<BR> 审——审型 审视文言文句型，准确译出文言语句的特点，如判断句、疑问句、被动句、固定句式等。例..
作者：江苏省建湖高级中学 周东生|
开设活动课程，激发阅读兴趣——高中学生课外阅读兴趣的激发和培养的研究
<DIV> </DIV> <DIV><B> 内容提要：</B>本文尝试将开设语文活动课程与激发课外阅读兴趣结合起来，设想了具体操作的方法，以求取得实际性的效果。</DIV> <DIV><B> 关键词：</B>活动课程 兴趣..
作者：刘营职中 李 钱|
新课标高中语文古诗文中的成语
学习以下成语，既可增加成语量，又可熟记课文；既可加深对成语的理解，又可丰富文言知识，一举几得。 必修一 秦晋之好：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。（《烛之武退秦师》） 东道主：若舍郑以为东道主，行李之
作者：贵州遵义新蒲新区新舟中学 刘承德
精心构思设计，协作共铸成功——丰乐中学中考语文复习经验交流
辛苦的2007年过去了，回顾走过的备考日子，我们丰乐中学九年级语文老师与全县所有的九年级教师一样，相当努力，甚至可以说是呕心沥血了。 可喜的是，我们的备考工作在学校领导的指导下，在语文教研组全体教师的精心策划下，我们制定了备考复习计划，研讨
作者：不详
听吴涛老师关于《新课程标准下语文教学》讲座的体会
今天我们非常荣幸的请到了临涣中学高级教师吴涛为大家作关于《新课程标准下语文教学》的专题讲座。本人感触颇多，受益匪浅。尤其是吴涛老师的讲座更是生动、朴实。他在讲座中讲到新课程标准下的语文课堂应该是充满感情，充满灵性，充满悟性的，在语文教学中应该..
作者：濉溪县临涣中学 段汉明
学生攻击性行为的案例研究
<P> 一、诊断报告<BR> 1、基本概况<BR> 唐×，男， 14岁，现某中学二年级学生。父亲初中毕业，下岗工人，现自谋职业搞水产养殖，常年在外，无暇顾及孩子；母亲初中毕业，曾个体经商，因某种原..
作者：曹蒨|
如何说课
<DIV align=center> </DIV> <DIV><BR> 所谓说课是教师在备课的基础上，面对评委、同行、系统地口头表述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到相互交流，共同提高的目的的一种教学研究形式。<BR>说课的内容包括四个
作者：于耀深|
不叫一日闲过也——语文积累随想
无论是原来的语文教学大纲，还是现在的新课程标准，都尤其强调“积累”。在平常的教育教学中，“积累”也是出现的频率比较高的词汇，大概是所有的语文老师在任何场合都会信口说出的。而且，很多地方的考试题型中也明确有“积累”题。不能说现在的语文教育不重视
作者：不详
风给了作者难忘的深刻印象——《白马湖之冬》赏析
夏丐尊(1886—1946)，原名夏铸，字勉旃，号闷庵，浙江上虞人。现代著名文学家、教育家。1902年到上海中西书院读书，因无法交学费，一年后回家自修，从《天演论》《新民丛报》中开始接触新思想。1903年入绍兴学堂读书，只半年又辍学在家，边教私塾边自
作者：佚名