共26题，约20000字。

　　2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题
　　一、文言小题
　　1．下列对加点字词的解释，全都正确的一项是（   ）
　　A．掘野鼠去草实而食之 去：去掉  /顷襄王怒而迁之    迁：放逐
　　B．厚币委质事楚  质：见面礼  /单于使使晓武，会论虞常  论：判罪
　　C．疾王听之不聪也  疾：憎恨  /汉使张胜谋杀单于近臣，当死  当：应当
　　D．秦人开关延敌  延：拖延  /不爱珍器重宝肥饶之地  爱：爱护
　　2．下列句子中，加点字词的意思相同的一项是（   ）
　　A．吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐  律前负汉归匈奴，幸蒙大恩
　　B．又因厚币用事者臣靳尚  然后践华为城，因河为池
　　C．空自苦亡人之地    且陛下春秋高，法令亡常
　　D．使使如秦受地    如惠语以让单于
　　3．下列有关加点词活用现象的归类，正确的一项是（   ）
　　①秦孝公据崤函之固  ②赢粮而景从  ③反欲斗两主
　　④惠等哭，舆归营  ⑤夫子固拙于用大矣  ⑥武能网纺缴，檠弓弩
　　⑦包举宇内，囊括四海 ⑧天下云集响应  ⑨却匈奴七百余里
　　A．①⑨/②④/③/⑤⑥⑦⑧ B．①⑤/②④⑦⑧/③⑨/⑥
　　C．①②⑤/⑦⑧/③⑨/④⑥ D．①⑤/②⑦⑧/③⑨/④⑥
　　4．下列句子中有关文言句式的归类，正确的一项是（   ）
　　①为降虏于蛮夷    ②何以汝为见  ③铸以为金人十二
　　④信而见疑，忠而被谤  ⑤汉天子我丈人行也  ⑥外欺于张仪
　　⑦持节送匈奴使留在汉者  ⑧言天子射上林中  ⑨然陈涉瓮牖绳枢之子
　　A．①⑧/②/③⑦/④⑥/⑤⑨ B．①⑥/②④/③⑦/⑤⑧⑨
　　C．①⑥⑧/②③⑦/④/⑤⑨ D．①⑧/②④/③⑦/⑤⑥⑨
　　二、语言文字运用
　　5．下列对课文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．《大卫•科波菲尔》以大卫曲折的成长经历为主线，穿插如米考伯先生等底层民众的故事，广阔而深刻地反映了19世纪英国的社会风貌。
　　B．《复活》通过恰当的内心独白、叙述者旁白、人称变化等精妙描写，再现了处于心灵转变关键期的聂赫留朵夫的“复活”之路，体现了作者对人性的思考。
　　C．《百年孤独》中，“失眠症”造成“失忆”这一如真似幻的情节充满象征意味，表现出了拉丁美洲人民在文明洪流面前受到的巨大冲击。
　　D．《过秦论（上）》中，贾谊对秦国“仁义不施而攻守之势异也”中的“攻”“守”“仁义”都做了具体分析，指出正是因为秦王不施行仁义，所以秦国的攻守之势改变了。
　　三、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　材料一：
　　《论语》通篇看起来都在讲修齐治平的义理，但并不会让人觉得艰深晦涩。相反，它能让人常读常新，随时翻开的时候也总会发现一些细节的微妙之处。究其原因，在于其文本的一种文学性特质。因为这种文学性，杨绛先生曾经在《我是怎样读〈论