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　　【高考真题】2024年全国卷信息类文本阅读试题
　　官方答案及解析
　　2024年全国新课标Ⅰ卷信息类文本阅读
　　《论持久战》《中国共产党抗日持久战的战略与实践》
　　【试题出处】2024年高考语文（新课标Ⅰ卷）第1-5题
　　【总体分析】
　　现代文阅读Ⅰ的材料是由两则相关的文本组成的复合文本。材料一节选自毛泽东的《论持久战》。《论持久战》是毛泽东于1938年5月26日至6月3日在延安抗日战争研究会上的讲演稿，是一部创造性地运用马克思主义思想，结合中国实际，用以指导战争的伟大军事理论著作，也是一部高屋建瓴、思维缜密、文体风格鲜明的经典文献。《论持久战》系统阐述了中国共产党关于持久战的战略思想，科学分析了抗日战争发生的时代背景与中日双方的基本特点，有力驳斥了“亡国论”和“速胜论”等错误论调，准确预见了抗战的发展过程和必然趋势，极大增强了中国共产党和中国人民抗战的自信心。选文部分是第“四五”到“四八”节，文字扼要，层层深入，论辩犀利，逻辑性强。材料二节选自历史学家荣维木的《中国共产党抗日持久战的战略与实践》，原文刊发于《求是》 2015年第15期，文章阐释了《论持久战》所体现的战略思想，系统论述了中国共产党是抗日持久战战略的制定者，也是抗日持久战的真正实践者。节选部分与材料一紧密扣合，论述脉络清晰，利于考生理解。试题选材突出方向引领，尤其是注重正确的世界观和方法论的涵养，将辩证唯物论、唯物辩证法和唯物史观的思想有机融入，紧密贴合《普通高中语文课程标准》中“发展逻辑思维” “提升思维品质”的目标和“学习任务群6 思辨性阅读与表达”的要求，同时亦注重关联教材，与高中历史教科书必修上册第24课《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》、高中语文教科书必修上册第六单元第11课《反对党八股》等内容相关度较高。试题命制基于《中国高考评价体系》中“信息获取”"理解掌握” “科学思维”等素养指标进行设计。
　　【试题材料】
　　材料一：
　　（四五）中国由劣势到平衡到优势，日本由优势到平衡到劣势，中国由防御到相持到反攻，日本由进攻到保守到退却——这就是中日战争的过程，中日战争的必然趋势。（四六）于是问题和结论是：中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的。中国能够速胜吗？答复：不能速胜，必须是持久战。这个结论是正确的吗？我以为是正确的。（四七）讲到这里，亡国论和妥协论者又将跑出来说：中国由劣势到平衡，需要有同日本相等的军力和经济力；由平衡到