约8840字。

　　2024-2025学年浙江省杭州外国语学校九年级（上）期末语文试卷
　　一、语言文字积累与梳理。（27分）
　　1．（7分）【观山看水做梳理】
　　学完说明文单元后，小语为西湖山水中的桥梁写了一段介绍性的文字，但有些字词的音形及词语搭配不太有把握
　　西湖景区的桥大多因地制宜，根据周边丘壑（　　）地势精心建造，与周围的山水风光巧妙          （A.映照 B.映衬 C.陪衬），构成和谐的画卷。
　　西湖的桥的设计大多可以看出设计师的         （A.自出心裁 B.标新立异C.日新月异），结构巧妙绝伦。许多桥栏上都有主题雕刻，各种人物花鸟的造型图案更是          （A.巧夺天工B.惟妙惟肖 C.俯仰生姿）。配合周围的景致，有时候进入港岔，溯（　　）流而上则见石板上的古朴痕迹，顺流而下又有曲径通幽之感。桥的周围常常有lín（　　）峋的太湖石，仿佛在诉说着岁月的故事。
　　每一座桥的建造都经过反复斟酌，从选材到布局，从细节到整体（　　），无不展现出高超的技术水平与工艺造诣。
　　（1）（4分）给加点注音，或者根据拼音写出汉字。
　　①丘壑　     　
　　②溯流而上 　     　
　　③lín 　   　峋
　　④粗cāo 　   　
　　（2）（3分）请选出合适的词语填入下面的句子中。
　　①与周围的山水风光巧妙 　   　（A.映照 B.映衬 C.陪衬）。
　　②西湖的桥的设计大多可以看出设计师的 　   　（A.自出心裁 B.标新立异 C.日新月异）。
　　③各种人物花鸟的造型图案更是 　   　（A.巧夺天工 B.惟妙惟肖 C.俯仰生姿）。
　　2．（5分）下面是小文整理的“山水文化”的表格，请你帮助他完成相应的部分。
　　项目 梳理的内容和疑难解答
　　课文归类 本册中写到“山”的篇目有《三峡》《答谢中书书》《愚公移山》等 本册中写到“水”的篇目有《三峡》《与朱元思书》等
　　解决整理中的疑问 （1）小文发现默写中有错字，请你找出来，并向小文解释：重岩叠嶂、清荣竣茂 　                  　 （2）小文觉得《记承天寺夜游》中的“中庭”不可能有水生植物，怀疑“藻、荇交横”中的“藻”字用错了，请你解释一下。
　　完成对联 烟水苍茫，看三潭印月千秋韵
　　（评点：情景交融） （3）山林 　     　，听六桥流风万古音。（评点：以动衬静）
　　3．（3分）下面是小文收集到的与本册中“山水”课文有关的说法，其中明显有错的是（　　）
　　A．《三峡》中“自非亭午夜分，不见曦月”，是通过侧面描写衬托“山”的高峻与山势的连绵不绝。
　　B．《答谢中书书》中的“夕日欲颓，沉鳞竞跃”，里面虽然没有出现“水”字和偏旁，但这句话内容也与“水”密切相关。
　　C．《与朱元思书》中开头“奇山异水，天下独绝”，是说“山”是奇特的，“水”是与众不同的，以突出在作者此“山”此“水”中的孤独感。
　　D．“北山愚公”住在“山”上，古人经典中，“山”常常暗喻“坚定不移”；“河曲智叟”住在“水”边，“水”常常暗含“善于变通”的含义。
　　4．（8分）在下面文字的横线处，填入古诗文名句。
　　在山间隐居，身边的山是陶渊明的心灵好友，“采菊东篱下，（1）　        　。（2）　        　，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）。沿水路自三峡出川，青天白日山河壮丽，“（3）　        　，（4）　        　”（《渡荆门送别》）。可有时，山水之间不一定都是令人心旷神怡的美景。看美景而悲哀，我们不禁和杜子美一起慨叹“（5）　        　，（6）　        　”（《春望》）；当国家危难的时候，我们也和雁门太守一起远望“（7）　          　，甲光向日金鳞开”（《雁门太守行》）；在佳山胜水的私家庭园里逡巡，感觉光阴流转、繁华易尽，我们和晏殊一起吟咏“（8）　          　，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）。
　　5．（4分）名著阅读。
　　昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战，最具人气的几位参赛选手：蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜，请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述，并阐述理由。