共23题，约12160字。

　　嘉兴市2024-2025学年度第一学期期末测试高一语文 试题卷       (2025.1)
　　一、现代文阅读（28分）
　　（一）现代文阅读I（本题共3小题，10分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　材料一：
　　又过了若干年，一次与书籍有关的新体验带给了我满足。在此之前，通过父亲的指点，我已认识了老子，最先读的是格里尔（Grill）的译本。随后开始出版“中国丛书”，即卫礼贤（Richard Wilhelm）翻译的中国经典著作；在我看来，这是当今德国精神生活中最重要的事件之一。高度发达的、最高贵的人类文化的精华的一支，以往对于德国读者只是陌生的稀罕物，现在已为我们所拥有，不是像往常那样从拉丁文和英文转译过来，经由第三者或第四者倒手，而是直接由一位在中国生活了半辈子、对中国精神了如指掌的德国人所译。•••••
　　当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，是既可笑又不值得的；他们认为人生太短促，太宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性，杰作需要我们认真对待，需要我们在读的时候花力气，下功夫。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。
　　（摘选自黑塞读书：目的和前提》）
　　材料二：
　　青少年是从儿童到成年的过渡时期，是知识得到完善、批判性思维能力逐步养成与人格形成的关键时期。阅读在青少年成长和发展中起着极端重要的作用。“读经典活动”既是培养青少年阅读能力与思维习惯、丰富其审美情趣、健全其人格成长的重要手段，也是传承文化基因、坚定文化自信的重要举措。
　　当下，数字技术飞速发展，尤其是人工智能时代曙光已露，还要不要读纸质书、要不要读经典，成为萦绕在人们心中的一个问题，经典
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
　　A.黑塞热爱中国传统文化，对“中国丛书”在德国的出版给予了高度评价。
　　B.黑塞呼吁人们阅读书籍，主张阅读那些读起来费力且缺乏刺激性的杰作。
　　C.校园内外都形成浓厚的阅读氛围，将促进青少年在文化传承上更有作为。
　　D.人工智能时代，经典阅读对青少年的成长与发展依然有积极的引导作用。
　　2．下列有关阅读的观点，与材料相符的一项是（）（3分）
　　A.小赵认为年轻人不应在休闲上消磨时光，而应阅读像《老子》《诗经》这样的古代哲学和诗歌作品，以更接近真正的生活。
　　B.小钱认为阅读经典也需要与时俱进，可以利用碎片化的时间通过各种小视频来快速完成《史记》《红楼梦》等巨著的阅读。
　　C.小孙认为启动“读经典活动”，有助于青少年感受经典文化之美，能对网络阅读的快餐式、世俗化等一系列问题进行纠偏。
　　D.小李认为青少年在阅读经典时有可能读不懂或者不完全能读懂，但随着年龄的日渐增长，这个问题将会自然而然得到解决。
　　3．请简要梳理材料二的论证思路。（4分）
　　（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成4～7题。
　　我与地坛（节选）
　　史铁生
　　我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，因子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。
　　①地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就坐落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方-五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是