约17090字。

　　2024-2025学年七年级下学期开学考试语文试题
　　一、基础知识综合（本大题共1小题）
　　阅读下面文段，完成下面小题。
　　①同学，不知细心的你发现没有□七年级上册的语文学习内容非常丰富，学习语文的天地非常广阔。
　　②我们可以走进自然，观赏世间美景。不必说春天欢快的鸟儿，清脆地呼朋引伴；也不必说 ， ；更不必说 ， ；单是冬天可爱的水藻，把终年伫蓄的绿色奉献给济南，就让人柔情顿生。
　　③我们可以体察亲情，享受温暖盛宴。瘫痪的史铁生与母亲诀别后，用□好好活儿□表达对母亲的怀念；莫怀戚解决散步中的分qí，传承中华民族尊老爱幼的美德；徘徊的冰心面对勇敢慈怜的荷叶，散尽了不宁的心绪。
　　④我们还可以了解人生，品味人格力量。以身xùn职的白求恩同志，没有狭缢的民族偏见，对中国人民满腔热忱；勤劳一生的朱德母亲，任劳任怨，麻木不仁□让朱德深受教益。
　　⑤我们更可以展开想象，感悟世间百态。炫耀新装的皇帝，在众人随声附和的称赞中却被小孩揭开什么也没穿的愚chǔn；庇护商人的赫尔墨斯，化作凡人问价却落得个爱慕虚荣的名声；而神通广大的女娲，用黄泥创造篷勃的生命，让人类得以绵延。
　　⑥七上的语文学习之旅，远远不止这些。回味其中，相信你会有更多的收获，更大的成长。
　　1．根据拼音写汉字。
　　分qí(           )   xùn职(             )   愚chǔn (            )
　　2．文段中加横线词语书写正确的一项是（   ）
　　A．伫蓄
　　B．诀别
　　C．狭缢
　　D．篷勃
　　3．文段中加点词语运用有误的一项是（   ）
　　A．呼朋引伴
　　B．心绪
　　C．麻木不仁
　　D．随声附和
　　4．文段中加□处标点符号使用正确的一项是（   ）
　　A．？   ‘’   ！
　　B．？   “”   ，
　　C．：   “”   ！
　　D．：   ‘’   ，
　　5．参照第②段画波浪线句子，联系上下文，再续写两句，使之构成排比。
　　二、名著阅读（本大题共1小题）
　　6．班级即将举办名著阅读分享会，小沙组进行了《朝花夕拾》和《西游记》联读，他们就“突围•成长”专题进行研究，现邀请你帮助他们一起完成任务。
　　鲁迅的三次离开
　　好。那么，走罢！
　　篇目：《①       》
　　离开原因：被流言中伤。 所余的还有一条路：到国外去。
　　篇目：同前
　　离开原因：②                    。 到第二学年的终结，我便去找藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。
　　篇目：《藤野先生》
　　离开原因：弃医从文，决定用文艺唤醒国人。
　　小结：鲁迅的突围——被动到主动的离开，每一次的离开都为了寻求更好的出路。
　　孙悟空的三次离开
　　“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪聒恶我，我回去便了！”
　　回目：第十四回 心猿归正 六贼无踪
　　离开原因：悟空打死六个强盗，被唐僧埋怨残害生灵，负气离开。 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”
　　回目：第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
　　离开原因：③                    。 大圣疼痛难忍，见师父更不回心，没奈何，只得又驾筋斗云，起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心，我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”
　　回目：第五十七回 真行者珞珈山诉苦 假猴王水帘洞誊文
　　离开原因：悟空打杀草寇，师徒决裂。
　　小结：孙悟空的突围——④                    。
　　三、综合性学习（本大题共1小题）
　　7．阅读史就是一个人的精神成长史，让阅读伴随着你成长，让书香充满校园。某校七年级1班正在举行以“少年正是读书时”为主题的读书活动，请你参与，并完成相关任务。
　　(1)为了鼓励更多的同学参与读书活动，班级要设计一条宣传标语，小东同学已经写好了上句，请你补写下句，使之构成对偶句。