2024中考语文试题汇编

共23题,约12890字。

  2025 年“三新”协同教研共同体高一联考
  语 文 试 卷
  考生注意:
  1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
  2.请将各题答案填写在答题卡上。
  3.本试卷主要考试内容:部编版必修下册第五、六单元和“古诗词诵读”。
  一、现代文阅读(35分)
  (一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  秦统一天下后,更执着于“别黑白而定一尊”。秦始皇采纳了李斯“以吏为师”的建议,“下焚书之命,行偶语之刑”,从而造成中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息,广袤的思想原野上,万马齐喑。然而,实行思想一统,乃是君主专制政策下无可回避的历史任务。正因为如此,当西汉王朝取得政治上的稳定和经济上的繁盛时,统一思想的课题便再次被提出,其倡导者就是有汉代孔子之称的董仲舒。
  董氏向汉武帝建议说:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”(《汉书•董仲舒传》)
  董仲舒的这番话是对“六艺”(诗、书、礼、乐、易、春秋)的态度论,这与李斯向秦始皇上焚书议截然相反;但就禁绝异端、发扬帝王一统意志而言,董仲舒与李斯可谓异曲同工,前后映照,他们两位都是在统一的专制帝国建立后设计“大一统”思想体系和文化形态的主要智囊人物。董仲舒以“六经”为指针,高举“崇儒更化”的旗帜,寻找到了与地主制经济、宗法专制君主政体比较吻合的文化形态,其独尊儒学的主张因而不仅被汉武帝采纳推行于当世,而且在汉至清的两千年间行之久远。
  “罢黜百家,独尊儒术”文化政策的推行使儒学取得了“定于一尊”的显赫地位,成为汉代文化思潮的主流,原来并不专属儒家的“古之道术”渊薮——《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,亦一变而为儒家独奉的经典并被正式尊为“五经”。
  西汉统治者尊《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为“五经”,复“立五经博士”,并推行“以经取士”的选官制度,天下学士多靡然风从,传经之学和注经之学成为专门学问。
  (摘编自张岱年、方克立主编《中国文化概论》)
  材料二:
  西汉武帝时期文化建设的重大成果是儒家思想获得了正统的地位,即“崇儒更化”。武帝采纳董仲舒等儒者的建议,积极地展开了“崇儒更化”的文化建设,主要内容有四:
  其一,大制礼作乐。天地之祭是礼乐制度中的重要内容,一是表明汉家政权来自天命,所谓君权神授;二是请求上帝佑助。武帝立乐府而采诗,也是制礼作乐的一部分。一方面有娱乐的作用;另一方面也可了解各地方的风俗民情,以
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.“崇儒更化”指儒家思想在西汉武帝时期获得了正统地位,“五经”也因此成为儒家独奉的经典。
  B.“崇儒更化”的文化建设以儒家五常为核心的价值观念,以娱乐民众为主要目的,来指导人们的行为。
  C.官方政治制度为儒家“学而优则仕”的理想提供了保证,有利于提高儒生的政治地位。
  D.董仲舒目不窥园、专心治学的精神,可以给予当今从事学术研究的学者一些启示。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.材料一与材料二都谈到了“崇儒更化”,不过二者论述的重心并不相同。
  B.在对待儒家“六艺”上,李斯“以吏为师”和董仲舒“崇儒更化”的态度截然相反。
  C.天下学士靡然风从“以经取士”的选官制度,所以他们不能真诚地从事经学的学术研究。
  D.“五经”既是史书,也是经书;既能解释世界,也能用来解决现实社会政治的重要问题。
  3.下列选项,不属于“崇儒更化”文化建设内容的一项是(3分)
  A.遣将军卫青、李息出云中,至高阙,遂西至符离,获首虏数千级。(《汉书•武帝纪》)
  B.自得宝鼎,上与公卿诸生议封禅。(《史记•封禅书》)
  C.古之立教,乡里以齿,朝廷以爵,扶世导民,莫善于德。(《汉书•武帝纪》)
  D.臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士,数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。(董仲舒《天人三策》)
  4.西汉武帝时期,文化建设的重大成果是“崇儒更化”,结合两则材料概括取得这一重大成果的原因。(4分)
  5.请结合材料二和下列文本,分析“崇儒更化”给予当代文化建设的借鉴意义。(6分)
  海南把以东坡文化为代表的中华优秀传统文化作为繁荣发展文化事业和文化产业的“源头活水”,发掘了一批文物,聚集了一批学者,搭建了一系列平台,以制度和政策为保障,有效激活了一批优秀传统文化资源。
  (二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  不平的镜子
  契诃夫
  我和我的妻子走进客厅里。①那儿弥漫着霉气和潮气。房间已经有整整一个世纪不见亮光,等到我们点上烛火,照亮四壁,就有几百万只大老鼠和小耗子往四下里逃窜。我们关上身后的房门,可是房间里仍然有风,吹拂墙角上堆着的一叠叠纸张。亮光落在那些纸上,我们就看见了古老的信纸和中世纪的画片。

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