约20390字。

　　2024—2025（下）期
　　初三第三次诊断考试
　　语文试题
　　（满分150分，120分钟完成）
　　命题人：初中语文命题组   审题人：初中语文命题组
　　注意事项：
　　1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。
　　2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。
　　3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。
　　一、语文知识及运用（30分）
　　学校即将举办“传统文化体验日”活动，请你参与活动并完成以下任务。
　　任务一：文以载道——悟读传统的节日去2
　　阅读下面语段，完成下面小题。
　　每每在朝天门码头踯躅，观清浊两色江水汇就的八卦图，江山之城的渊源底蕴，总能令人想起那位饱受禁锢、披发行吟的楚人！
　　磁器口的茶馆里，说书人拍响惊堂木，强聒不舍。“话说屈大夫遭谗言被放逐，行至江滨，形销骨立……”茶客们品着香茗，不时叫好。【A】那说书人将“香草美人”（仁君贤臣）全换做了巴地渝乡的坊间俚语。听者哄笑，却也在哄笑中记下了“举世皆浊我独清”，记下了“长太息以掩涕兮”，记下了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。重庆人就是这般懂得异想天开，【B】把崇高的东西拉近了，动容了，品透了，笑着喝下去。
　　十八梯卖艾草的老妪，将艾草扎成小束，沿街叫卖“端午挂艾草，驱邪保平安”。眼角的皱纹里刻着某种笃定，原来，他的儿子去年夏天为救落水者，永远留在了长江里。我忽然顿开茅塞：屈原于重庆人来说，早已不是书中的古人。【C】他的忧戚、赴水、赤诚与这座城市的（jīn）怀，多么的契合！
　　重庆的屈原，不只拘泥在神坛上，还在火锅沸腾的红汤里，在缆车滑过的悠然中，在轻轨穿楼的奇绝中，在洪崖洞霓虹闪烁的神境里……在盛世华夏中，他依旧睥（nì）邪魅，护佑苍生！
　　【D】人乎，神乎，屈原？
　　乐哉，喜哉，重庆！
　　1. 请给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　禁（     ）锢    jīn（     ）怀    拘泥（     ）    睥nì（     ）
　　2. 文中画横线词语使用恰当的一项（   ）
　　A. 强聒不舍 B. 形销骨立 C. 异想天开 D. 顿开茅塞
　　3. 文中划波浪线句子标点不正确的一项是（   ）
　　A. 【A】 B. 【B】 C. 【C】 D. 【D】
　　4. 请仿照划线句子，在横线上再续写两组句子，与前文构成排比句。
　　屈原 投江不是沉没，而是将脊骨化作礁石；_______________，_______________；_______________，_______________……让历史的浪，在撞击中振聋发聩。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查字音、字形。
　　禁锢：jìn gù，封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；关押、监禁；束缚、强力限制。
　　襟怀：jīn huái，胸襟；胸怀。
　　拘泥：jū nì，固执；不知变通；拘束；不自然。
　　睥睨：pì nì，眼睛斜着看，表示傲视或厌恶；窥视，侦伺；监视。
　　【2题详解】
　　本题考查成语的理解与运用。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
　　任务二：书见世界——品咂传统的经典
　　5. 联读《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，完成下列任务。
　　（1）关于《经典常谈》的内容，下列有误的一项是（   ）
　　A. 春秋时期，列国外交的言语称为“辞”或“命”，又合称为“辞命”或“辞令”。
　　B. 战国时代，游说之风大盛。游士的话天花乱坠，夸饰诡曲，不问是非，只图激动君主的心。
　　C. 唐代有两种新文体发展：一是“语录”，一是“传奇”。语录可记录演讲，传奇可通信和讨论。
　　D. 宋代有了话本，是白话小说的老祖宗，话本是“说话”的底本，“说话”略同后来的“说书”。
　　（2）如果保尔•柯察金穿越到《经典常谈》中的春秋、战国时代，他最可能成为哪一学派（儒、道）的信徒？请结合他的性格、事件和该学派主张进行具体分析。