约8160字。

　　第六单元综合素质评价
　　一、语文积累与运用(35分)
　　1. 默写。(10分)
　　(1)借景抒情，是诗歌常用的手法。“         ，         ；星汉灿烂，若出其里”，曹操在《观沧海》中借沧海吞吐日月、包孕群星的图景表达了立志统一国家的远大抱负和宽广胸襟；“         ，         ”，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借暮春之景烘托出对友人的同情、痛惜之情；“         ，         ，古道西风瘦马”，马致远在《天净沙•秋思》中通过描写凄凉、冷清的秋景，烘托出一个飘零天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
　　(2)学习诗歌，当养“浩然之气”。我们要学习刘禹锡借明媚的秋景“         ，         ”[《秋词》(其一)]表达出的愈挫愈勇的豪壮情怀；要学习陆游借风雨梦境“         ，         ”[《十一月四日风雨大作》(其二)]抒发出的报国及忧国的情怀。
　　2. 请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分)
　　材料一
　　材料二
　　材料三
　　  猴王闻此，不觉心头火起：“这般miǎo视老孙！老孙在那花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？不做他！不做他！”忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，一路解数，让他打出天门去了。   双方语言不和，交起手来，一个舞动金箍棒，一个操起宣花斧，斧棒相碰，只一个回合，   的斧柄就被打做两截，败阵逃生。   他风车子一般相似不住，一路连翻几个筋斗，忽见前方五根肉红柱子支撑云天，中间弥漫一股青气。猴王寻思：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵xiāo宫定是我坐也。”
　　(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。(4分)
　　miǎo(   )视  灵xiāo(   )宫  金箍棒(   )  
　　筋斗(   )
　　(2)下列词语的词性与“寻思”的词性相同的一项是(   )(2分)
　　A.缥缈   B.索取   C.宿儒   D.将要
　　(3)材料一中孙悟空因不满玉帝封他做“       ”，一路打出南天门。材料二中图片所绘的是玉帝派天兵前来镇压孙悟空时，第一位天神     与孙悟空交战打斗的情景。(2分)
　　(4)请联系材料三和《西游记》全书，简要说说孙悟空后来的主要经历。(4分)
　　__________________________________________________________________________________________________________________
　　3. 华兴中学开展“讲文明，树新风”校园主题活动，请你一起参与。(13分)
　　(1)校学生会联系了中国东方礼仪研究院合肥分院的吴院长，并决定邀请她于4月25日下午3点在校学术报告厅开一场“文明在心，礼仪同