共23题，约19160字。

　　贵州省铜仁市2024-2025学年高一下学期期末语文试题
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　所谓“古典”，指的是我国古代流传下来的经典或典籍，是中华民族优秀传统文化当中的精华。那么，今天处在这样一个全球化、信息化的时代，我们为什么还要阅读古人的经典呢？
　　首先，经典是历史沉淀的结晶，具有典范性。我国自古便有读经的传统，此处的“经”主要是指儒家经典，有“十三经”之谓。汉代设五经于学官，作为官办学校的教科书，这五经是指《诗》《书》《易》《礼》《春秋》。唐代增加《周礼》《仪礼》《公羊》《谷梁》为九经，至开成年间刻石于国子学。后来，又增加《孝经》《论语》《尔雅》为十二经。到南宋再增加《孟子》，共十三经。可见这些儒家经典是随着历史的推移和时代的发展而逐步形成的。
　　同时，我国传统文化中的经典还有道家和佛家的经典，如《老子》《心经》《金刚经》《坛经》《大藏经》等。这些都是千百年来经久不衰的传世之作，经历过历史的洗礼和沉淀，成为了中华民族的文化基因和精神特质。
　　其次，经典能超越时空，影响未来，具有永恒性。李白有两句诗，形象地阐明了经典的永恒价值：“屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。”楚王当年放逐屈原，使得这位满怀一腔报国热情的三闾大夫只能到泽畔做一个行吟诗人。如今，楚王不过一抔黄土而已，而伟大的爱国诗人屈原则如日月一样经天纬地、万古不灭。
　　从历史的角度看，人类文明的演进，就是各民族文化进步的历史。当一个时代成为历史，它留给后人的只有文化和文明。物质的东西会随着时间的推移化为尘埃，但精神文化可以是持久甚至永恒的，特别是那些人类文化的经典，只要人类生存的这个星球存在，它就会永远与人类同在。
　　此外，经典蕴含着丰富的古人智慧，是我们取之不尽、用之不竭的思想宝库和智慧源泉。中国优秀传统文化蕴含着天人合一、天下为公、自强不息、厚德载物、实事求是、经世致用、知行合一、讲信修睦、和而不同等丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，可以为我们认识和改造世界提供有益启迪，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调节社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予新意。
　　（摘自王能宪《人民日报•今人为何要阅读古典》，有删改）
　　材料二：
　　__________。道德是人类社会特有的现象。马克思主义认为，道德是人类脱离动物界并组成社会以后，从人类社会物质生活条件中发生并在长期的社会实践中逐步形成的。氏族是我们目前所能追溯到的人类道德起源最早的社会组织。中国古史传说，早在夏王朝诞生之前，在氏族社会阶段，舜让契做司徒“敬敷五教”，即对百姓进行五种道德规范教育，
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A．儒家“十三经”是在我国古代读经传统的影响下，随着历史推移和时代发展而逐步形成的。
　　B．爱国诗人屈原之所以如日月一样经天纬地、万古不灭，这与他创作的辞赋有很大关系，这也证明了经典的价值。
　　C．氏族是人类道德起源最早的社会组织，我们古代先贤在氏族社会阶段，就对百姓进行五种道德规范教育。
　　D．《荀子•荣辱》提到的“先义而后利者荣，先利而后义者辱”，意在要求人们树立正确的义利观。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．经过历史的洗礼和沉淀，儒家、道家和佛家的经典都成为了中华民族的文化基因和精神特质。
　　B．中国优秀传统经典蕴含着丰富的古人智慧，只要我们潜心阅读，加以继承、发扬，就能有助于社会发展。
　　C．儒家道德规范在我国封建社会居主导地位，这与古人利用道德来影响和调节社会生活的思想密切相关。
　　D．中国传统意义上的“道德”不同于我们平时所讲的“道德”，它的内涵更丰富，涵盖范围更广。
　　3．给材料二第一段写句段首中心语，下列最恰当的一项是（    ）
　　A．准确把握历史渊源 B．道德的历史发展
　　C．道德的历史渊源 D．探求道德的历史作用
　　4．请简述材料一的论证思路。
　　5．简析材料一和材料二在论证角度和论证方法上的异同。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　春蚕（节选）
　　茅盾
　　老通宝坐在“塘路”边的一块石头上，长旱烟管斜摆在他身边。“清明”节后的太阳已经很有力量，老通宝背着上热烘烘的，像背着一盆火。“塘路”上拉纤的快班船上的绍兴人只穿了一件蓝布单衫，敞开了大襟，①弯着身子拉，拉，拉，额角上黄豆大的汗粒落到地下。
　　看着人家那样辛苦的劳动，老通宝觉得身上更加热了；热得有点