约15500字。

　　2024-2025学年度第二学期期末教学质量检测七年级语文科试题
　　说明：
　　1.全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。
　　2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的学校、姓名、准考证号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
　　3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔；答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液；不按以上要求作答的答案无效。
　　4.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，须将答题卡交回。
　　一、积累运用（21分）
　　1. 默写古诗文。
　　（1）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。________________，________________。（陆游《游山西村》)
　　（2）飞来山上千寻塔，_____________。不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
　　（3）万里赴戎机，_____________。（《木兰诗》）
　　（4）________________，________________。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
　　（5）请将陈子昂《登幽州台歌》中适合填入下面对联的诗句填在横线上。
　　上联：秋肃气清，难免____________；
　　下联：春和景明，须看众惬意及颜开。
　　（6）诗人善于借用景物来表达内心的情感。周敦颐在《爱莲说》“予独爱莲之出淤泥而不染，____________________”中以莲喻人，表达自己不与世俗同流合污的高尚情操；龚自珍《己亥杂诗》（其五）“落红不是无情物，___________________”，以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运；韩愈《晚春》“____________________，____________________”，借写百花惜春争艳的场景，表达了诗人对春天的留恋之情。
　　【答案】    ①. 从今若许闲乘月    ②. 拄杖无时夜叩门    ③. 闻说鸡鸣见日升    ④. 自缘身在最高层    ⑤. 关山度若飞    ⑥. 荡胸生层云    ⑦. 决眦入归鸟    ⑧. 独怆然而涕下    ⑨. 濯清涟而不妖    ⑩. 化作春泥更护花    ⑪. 草树知春不久归    ⑫. 百般红紫斗芳菲
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：若、叩、缘、荡、怆、涕、濯、紫、菲。
　　第（5）题，上联“秋肃气清”营造出清冷、萧瑟的氛围，与“独怆然而涕下”所蕴含的悲戚情绪相契合，上下联通过情绪和场景的对比形成对仗，“难免”与“须看”，“独怆然而涕下”与“众惬意及颜开”在结构和情感表达上相互呼应，因此“独怆然而涕下”适合填入上联。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文明的长河奔涌千年，总有人以qiān xùn之姿         精神丰碑。这些jū gōng jìn cuì的英雄将家国情怀都化作了 péng pài 的热血——文天祥在零丁洋上写下“留取丹心照汗青”的绝笔，林则徐于虎门滩头立下“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的誓言，邓稼先         二 十八载， 用算盘推演核爆数据，让蘑菇云在戈壁上绽放……他们将低调化作无声奉献，把庄重升华为对信念的         。这些身影的姿态各异，终将在时代的苍穹上，凝结着“家国”二宇的璀璨星光。
　　2. 根据拼音写出相应的词语。
　　（1）qiān xùn（     ）     （2）jū gōng jìn cuì（     ）      （3）péng pài（     ）
　　3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 造就  默默无闻  坚守 B. 铸就  默默无闻  坚决
　　C. 造就  隐姓埋名  坚决 D. 铸就  隐姓埋名  坚守
　　4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A. 这些身影的姿态各异，在时代的苍穹上，终将闪耀着“家国”二字的璀璨星光。
　　B. 这些姿态各异的身影，终将在时代的苍穹上，闪耀着“家国”二字的璀璨星光。
　　C. 这些身影的姿志各异，在时代的苍穹上，终将凝结着“家国”二字的璀璨星光。
　　D. 这些姿态各异的身影，终将在时代的苍穹上，凝结着“家国”二字的璀璨星光。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　剪纸艺术是我国古老的民间艺术之一，它以纸为材料，通过剪刀或刻刀在纸上创造出各种图案，具有极高的艺术价值和文化内涵。许多剪纸艺人代代相传，坚守这一传统技艺，让剪纸艺术在现代社会依然焕发光彩。
　　材料二：
　　京剧作为我国的国粹，融合了唱、念、做、打等多种表演形式，其独特的唱腔、精美的服饰和丰富的脸谱文化，吸引着无数观众。近年来，京剧艺术家们不断创新，开展京剧进校园等活动，培养年轻观众和传承者。
　　5. 学校拟开展 “传承传统文化