共23题,约9340字。
云南省玉溪市2024-2025学年高一下学期期末语文试题
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分,考试用时150分钟。
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
诗歌是人工智能(A)写作最早介入的领域,随着AI算法不断完善,基于智能创作平台生成的诗歌文本数量与质量持续提升。尽管如此,人工智能写作仍存在明显短板。就诗歌写作的诗意生成机制而言,诗人们多把诗视作理解世界的一种特殊语言,一个通过意象系统解释世界的装置,唯有突破语言习俗和常规观察习惯,才有可能打破俗常的意义生成链条,演绎一场“常规之外”的灵动舞蹈。人工智能写作的诗意生成机制则恰恰相反。以机器人“小封”为例,它的写作以自然语言的处理、理解、生成为核心步骤,向一个人类预设的“概念化”语言体系和意义中心聚合,属于“敛聚式”的意义生成方式。与“发散式”的人类创作思维相比,人工智能写作更易于精密掌控意绪延展的方向,使其紧密围绕在设计好的意义中心周围。就算溢出了常态下的词语组合规范,制造出带有陌生意味的语感,通常也不会脱离“中心”。这样一来,人工智能诗文本就很难通达“神余言外”的境界,对读者思维宽度的激发、对人类想象空间的拓展仍是有限的。
人工智能具有永生性,它通过不断学习趋于完美的特质,恰恰使其离“仿人类主体”的目标愈发偏远。因为真实的写作者都不是完美的个体,他们的生命是有限的,无从被“编辑”或“优化”,人类诗歌的一个核心母题,便是呈现人自身的精神“不完美”,比如恐惧、忧伤等等。缺乏情感意识的人工智能拟造出的孤独书写、痛感叙事,是把人类基于体验获得的生命感性与思想灵性,固化为基于数据和概率的技术理性,因此很多作品缺乏精神感染力和审美共通感。因为不能“情动于中而形于言”,人工智能诗歌即使模仿度再高,也难以企及“诗”的人文内核。
(取材于卢桢的文章)
材料二:
AI能不能写诗?答案是肯定的。事实上,AI诗歌比共创作的日常语言更容易通过“图灵测试”。因为后者必须考虑现实经验,在拟真度上有很高的要求。AI没有身体,无法掌握人类的动作顺序,在叙述时难免露出破绽,“具身认知”仍然是AI自然语言面临的难题。诗歌可以回避这一点,因为诗歌是
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.“敛聚式”意义生成方式是指AI写作围绕预设的意义中心,通过数据处理和概率计算聚合语言的创作机制。
B.“具身认知”难题是指AI因缺乏人类身体经验,在处理涉及现实动作和因果逻辑的文本时面临的困境。
C.“AI诗歌”之所以能够通过“图灵测试”,是因为其片段化、陌生化的笔法避免了日常逻辑束缚。
D.“吉光片羽”在文中比喻AI生成的碎片化诗句,虽然不完整,却可能成为诗歌发展中的珍贵启示。
2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
A.人类诗歌常通过不完美情感表达生命体验,而AI将感性和灵性固化为技术理性,导致其作品缺乏感染力。
B.AI通过“同光体”专项训练,创作出近似陈三立风格的诗句,说明文学风格具备通过数据模拟实现复现的可能。
C.材料三提到诗人批评AI诗歌是“碎片的无机组合”,与材料一中认为AI诗歌灵动性不足的评价立场一致。
D.三则材料均认为AI诗歌在局限性,但对其未来能否开拓新诗歌类型和风格的观点存在分歧。
3.下列选项中,最能体现AI诗歌创作局限性的一项是( )
A.某AI生成的古诗对仗工整,用词典雅,但情感表达空洞、被评价为“有诗形而无诗魂”。
B.诗人从AI生成的“碎句”中获得灵感、创作出一首富有新意的现代诗。
C.AI依据“同光体”风格生成的诗歌、与晚清诗人原作在语言风格上高度相似。
D.某AI诗歌在网络平台上被误认为是人创作的,引发关于“何为寺歌本质”的讨论。
4.请根据材料一和材料三,概括“机器诗歌”受到诗人、批评家反对的主要原因。
5.三则材料均探讨“AI写诗”,但侧重点不同。请结合材料内容简要分析。
(二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
风吹乌桕
许冬林
①童年,在静寂荒远的乡下,我见过几棵孤独的乌桕。它们像一个个有着另外方言的行旅者,偶然经过吾乡,寂寂作了停留。我和弟弟常常在秋天的乌桕树下玩耍,我们那时个儿太小,心太浅,不懂得仰首远眺乌桕霜红的枝头,更不会去体味乌桕的秋天跟其他草木的秋天有什么不同。我们在秋天流连乌桕树下,仅仅为捡拾枝头落下的乌桕子。那些落下的乌桕子被我们一直玩耍着,总要等秋雨长长下过,等白雪飘落又融化成泥,那时乌桕子们终于和腐叶一起化为泥土,游戏才
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