约8710字。

　　绝密★启用前
　　2024-2025学年第二学期期末学科质量检测
　　八年级语文试卷
　　中华文化源远流长，多元一体，内涵丰富。班级开展“弘扬中华文化”的语文综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
　　一、语言之美（6分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化，所谓“百里不同风，千里不同俗”。鲁迅记忆里那笼着①（jiǎo）      洁月色的社戏，吴伯箫文字里那②静（mù）     、暖融融的灯笼，贺敬之心中那不曾变味的糜子、油馍和米酒，刘成章笔下那气势磅礴、令人③     （赞美看到的事物好到了极点）的安塞腰鼓，无一不是民俗风情画卷中浓墨重彩的一笔。通过这一幅幅民俗风情画卷，让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。
　　1. 根据拼音写出相应 汉字。
　　（1）（jiǎo）______洁月色    （2）静（mù）______
　　2. 根据③处括号里的提示，写出一个恰当的成语。
　　3. 语段画线句有一处语病，请写出修改意见。
　　二、古典之美（27分）
　　（一）
　　4. 诵读诗文怀千古，赏景悟情见万象。请你补写空缺处的古诗文原句。
　　经典诗文别有洞天，深藏无数美景。“曲径通幽处，（1）____________”（常建《题破山寺后禅院》）渲染出古寺的幽深静谧；“（2）____________，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）写出了洞庭湖的磅礴气势；“日光下澈，（3）____________”（柳宗元《小石潭记》）勾勒出小石潭水的清澈透明。
　　经典诗词笔酣墨饱，蕴含无限情思。“（4）____________，只有香如故”（《卜算子??咏梅》），陆游以梅自喻，独立不倚；“（5）____________，寂寞沙洲冷”（《卜算子??黄州定慧院寓居作》），苏轼托物写怀，坚守理想；“（6）____________，（7）____________”（《送杜少府之任蜀州》），王勃劝慰友人，不必悲伤。
　　经典古诗妙笔生辉，绘就众生万象。“（8）____________！妇啼一何苦”（杜甫《石壕吏》），对照中衬托出一个冷酷残暴的差役形象；“（9）____________，（10）____________”（白居易《卖炭翁》），描写中展现出一个满面尘灰、十指熏黑的老翁形象。
　　（二）
　　班级开展“品古典哲思”文言文探究活动。请阅读选文并完成小题。
　　【甲】
　　北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
　　（《北冥有鱼》）
　　【乙】
　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能道其意、执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
　　（《马说》）
　　5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（    ）
　　A. 怒而飞       怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。
　　B. 志怪者也     志：志向。
　　C. 才美不外见   见：同“现”，表现。
　　D. 策之不以其道 策：用马鞭驱赶。
　　6. 用现代汉语翻译下面的句子。
　　（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
　　翻译：拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，______。
　　（2）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
　　翻译：______，喂它，却不能让它竭尽才能，______。
　　7. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（    ）
　　A. 海运则将徙于南冥 安陵君因使唐雎使于秦
　　B. 去以六月息者也 不以物喜
　　C. 而伯乐不常有 温故而知新
　　D. 其真无马邪   帝感其诚
　　8. 下列对选文理解和分析有误 一项是（   ）
　　A. 两文同写动物，形象迥异。甲文描绘了硕大无比、志存