约13780字。

　　2024～2025学年第二学期七年级期末质量检测
　　语文试卷
　　一、（共25分）
　　（一）积累与运用
　　七年级即将结束，回顾课本，同学们有感而发。他们以天津的独特魅力为线索，从历史建筑的沧桑变迁，到革命先辈的英勇事迹，再到当代青年的奋斗风采，撰写了下面语段。
　　漫步在修葺一新的意式风情区，凝望这些历经修缮的欧式建筑，仿佛能看见百年前在这里英勇奋斗人们的身影，他们肩负着千钧重负，为了____家园而毅然投身抗争，为天津的崛起劈波斩浪。每一块砖瓦都____着历史的记忆，无声诉说着这座城市的过往。它们如同打开时光之门的钥匙，轻轻叩响人们的心扉，让人不禁沉浸在对往昔岁月的____之中，感受着历史与现实在这片土地上的交织与碰撞，耐人寻味。
　　①回望天津的革命历史，无数仁人志士的身影浮现眼前。②他们毅然舍弃安逸的生活，投身到为国家和民族谋解放的伟大事业中。③在觉悟社里，周恩来以恳切的话语和坚定的行动，团结进步青年，传播革命思想；在战火纷飞的年代，抗日英雄包森面对部队折损严重的情况，毫不退缩，带领部队奋勇杀敌。④他们用热血和生命诠释了对理想的执着追求，他们的精神如同一座座灯塔，照亮了天津革命历史的道路，我们应该发扬和继承。
　　新时代的天津，涌现出一批批追梦的有为青年，他们不执拗却执着，他们的诸多事迹广为流传：在面对技术难题时，他们绞尽脑汁，反复钻研□在传播文化时，他们耐心严谨，诲人不倦□这怎能不让人动容□他们以先辈为榜样，牢记历史使命，在各自的岗位上发光发热。这些青年用实际行动回应着时代的殷切期盼，他们以身作则，将个人理想融入城市发展，为天津的繁荣贡献着自己的力量。
　　1. 同学们从语段中整理了四组词语并注了音，其中完全正确的一项是（   ）
　　A. 修葺（róng）    凝望（níng）     千钧重负（jūn）
　　B. 心扉（fēi）      折损（zhé）      劈波斩浪（pī）
　　C. 严谨（jǐn）      执拗（niù）      耐人寻味（nàn）
　　D. 殷切（yān）     毅然（yì）       绞尽脑汁（jiǎo）
　　2. 依次填入第一段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 守候    承担    追溯
　　B. 守护    承担    拍溯
　　C. 守护    承载    追忆
　　D. 守候    承载    追忆
　　3. 第二段中有语病的一项是（   ）
　　A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
　　4. 依次填入第三段中方框处的标点符号正确的一项是（   ）
　　A. ；    ……    ？ B. ，    ……    ！ C. ，    。    ！ D. ：    。    ？
　　【答案】1. B    2. C    3. D    4. A
　　【解析】
　　【1题详解】
　　1.本题考查字音。
　　A.修葺（róng）——qì；
　　C.耐人寻味（nàn）——nài；
　　D.殷切（yān）——yīn
　　故选B。
　　【2题详解】
　　本题考查词语理解与运用。
　　守护：保护、守卫。
　　守候：等候。
　　第一空，意思是保护守卫家园，用“守护”恰当；
　　承载：托着物体，承受它的重量的意思，也可通过隐喻表达抽象概念的传递与保留。
　　承担：担负，担当。
　　第二空，指砖瓦传承保留着历史的记忆，因此用“承载”恰当；
　　追忆：回忆。
　　追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。
　　第三空，指对往昔岁月的回忆，因此用“追忆”恰当；
　　故选C。
　　【3题详解】
　　本题考查病句辨析及修改。
　　D.第④句“发扬和继承”语序不当，应先“继承”再“发扬”，改为“继承和发扬”。
　　故选D。
　　【4题详解】
　　本题考查标点符号的运用。
　　“在面对技术难题时，他们绞尽脑汁，反复钻研”与“在传播文化时，他们耐心严谨，诲人不倦”是并列关系的分句，中间用分号。
　　“在传播文化时，他们耐心严谨，诲人不倦”之后用“……”表示这些青年的事迹还有很多，省略不写。
　　“这怎能不让人动容”是反问句，表达肯定的意思，句末用问号。
　　故选A。
　　（二）诗词赏析（2分）
　　5. 下列对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项（   ）