共23题，约16720字。

　　2024-2025学年高一下学期期末语文试题（B）
　　注意事项:
　　1.本试题卷满分150分,考试时间 150分钟。
　　2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
　　3.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号
　　4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题,17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　宋祁《玉楼春•春景》有句名句：“红杏枝头春意闹。”李渔《笠翁余集》卷八《窥词管见》第七则别抒己见，加以嘲笑：“此语殊难著解。争斗有声之谓‘闹’；桃李‘争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵’字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”苏轼少作《夜行观星》有一句“小星闹若沸”，纪昀《评点苏诗》卷二在句旁抹一道墨杠子，加批：“似流星。”这表示他不懂苏轼那句，以为它像司空图所写：“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。”宋人诗文里常用“闹”字来形容无“声”的景色，不必少见多怪。宋祁的词句和苏轼的诗句都是通感或感觉挪移的例子。
　　在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒。诸如此类，在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”，也说“响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去，正像拉丁语以及现代西语常说的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛视觉和听觉在这一点上有“通财之谊”。培根的想象力比较丰富，他说：音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同，“那不仅是比方，而且是大自然在不同事物上所印下的相同的脚迹”。这算得哲学家对通感的巧妙解释。
　　（摘编自钱锺书《通感》）
　　材料二：
　　阅读《荷塘月色》，我们感受到诗情画意。朱自清先生以诗人的心去感受荷塘月色，不但游目骋怀地观察，而且先辨淄渑地品味，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。
　　作者所写的月色是荷塘里的月色，所写的荷塘是月光下的荷塘，
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 李渔与纪昀两位大家对“闹”字的认识有点少见多怪，说明古人对通感的认识还存有分歧。
　　B. “通财之谊”原指交情甚笃的朋友之间的钱财往来，文中指各个官能的领域不分界限。
　　C. 通感的手法在现代散文创作中较少运用，《荷塘月色》中则运用得巧妙，奇特，新颖。
　　D. “这几天心里颇不宁静”中的“这几天”应该有所指，孙绍振顺着此思路得出新结论。
　　2. 下列古诗句中，具有材料一中“通感”特点的一项是（    ）
　　A. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 B. 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
　　C. 瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。 D. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
　　3. 下列选项中，可以作为论据来支撑材料二通感观点的一项是（    ）
　　A. 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
　　B. 高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。
　　C. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
　　D. 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
　　4. 材料二是从哪几个方面赏析《荷塘月色》的?请结合文本内容概括。
　　5. 材料二和材料三中都引用了朱自清本人的观点，这样的引用有哪些好处?请简要分析。
　　【解析】
　　【导语】这三篇材料从不同角度解析了“通感”这一艺术手法的运用及其魅力。材料一阐述了通感在古今文学中的应用，通过对比分析古代诗词中的通感现象，指出其在跨感觉表达中的巧妙。材料二详细探讨了朱自清《荷塘月色》中精湛的通感运用，强调其诗情画意的描绘及语言艺术的独特性。材料三则聚焦朱自清创作时的心理状态，揭示了其作品融情入景的深层内涵，提供了情感背景与艺术表现的联系。
　　【1题详解】
　　本题考查学生对材料内容的筛选整合和理解分析能力。
　　A.“说明古人对通感的认识还存有分歧”错误。由“……宋人诗文里常用‘闹’字来形容无‘声’的景色，不必少见多怪”可知，李渔与纪昀作为古代批评家，他们未能领会“通感”手法，并不能说明古人对通感的认识还存有分歧。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,18分）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　山中的小草
　　郭震海
　　①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。
　　②太行山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。
　　③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹