《与朱元思书》教案43

约2780字。

　　13 与朱元思书
　　◎文化自信：体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。
　　◎语言运用：根据阅读提示和注释整体把握文意，并积累常见的文言词汇。
　　◎思维能力：抓住“奇山异水，天下独绝”的文眼，把握作者笔下景物的突出特征。（重点）
　　◎审美创造：学习作者多角度描写景物的方法，体会文章的语言美。（难点）
　　【教学课时】
　　1课时
　　【教学过程】
　　一、情境导入
　　古人云：“天下佳山水，古今推富春。”（大屏幕展示富春江山水美景视频）
　　富春江，全长110公里，一头连着有“美人湖”之别称的杭州西湖，一头连着有“天下第一奇山”之美誉的安徽黄山。而富春江本身又富有神奇的魅力，人称“揽天下奇景于一身”。今天就让我们来学习《与朱元思书》，跟着吴均一起游览富春江……
　　（板书：与朱元思书 吴均）
　　【设计意图】借助多媒体手段展现美景，引入课文，调动学生的学习热情。
　　二、检查预习，诵读美文
　　1.预学展示，走近作者
　　2.仿例诵读
　　听课文范读录音，听读时注意字词的读音，听清句子的停顿。同学们仿照示读放声自由朗读。
　　（1）读准字音。
　　课件出示：
　　缥碧（piǎo）         急湍甚箭（tuān）      夹岸高山（jiā）
　　轩邈（xuān miǎo）    泠泠作响（línɡ）      嘤嘤成韵（yīnɡ）
　　千转（zhuàn）        鸢飞戾天（yuān）（lì） 窥谷忘反（kuī）
　　横柯上蔽（kē）
　　（2）读出节拍。
　　师点拨：这篇骈文以四字句为主，多用对偶句，读时要注意它的节奏，一般以“二二”节拍为主，如“急湍/甚箭，猛浪/若奔”；当然也有例外，如“水/皆缥碧，千丈/见底”，有时我们也可通过划分音节读出有些句子对偶的特点，如“风烟/俱净，天山/共色”等。
　　（3）读出韵味。
　　本文多为四字短句，多用对偶句，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。
　　师提示：注意语调舒缓，读出赞美和向往，感受陶醉于美景之中的“情趣”。
　　【设计意图】引导学生通过反复诵读，把握文章节奏，读出韵味，为进一步理解文章内容作铺垫。
　　三、以言带言，疏通文意
　　借助注解和相关资料把课文通顺地译成现代文。以小组为单位共同完成这个学习任务，每个小组派代表在班内交流发言。教师重点强调下列句子的翻译。
　　课件出示：
　　1.风烟俱净，天山共色。
　　译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。
　　2.急湍甚箭，猛浪若奔。
　　译文：湍急的江流比箭还