约17710字。

　　2026年2026届初三下阶段性消化作业
　　语文试题
　　（全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码准确填写在答题卡上。
　　2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
　　3.考试结束后，将答题卡交回。
　　卷首语：策马踏新程，笔耕绘芳华！愿各位初三学子展少年锋芒，落笔皆成章，前行皆坦途！
　　一、语文知识及运用（27分）
　　品马韵文化，夯语文基础。重庆一中开展“马年寻马”主题活动，请你完成以下任务。
　　任务一：华夏马文化溯源
　　①在中华文明悠远的历史进程中，马是华夏民族当之无愧的挚友。
　　②从古战场的堡垒烽烟，到羁旅途中的落日余huī，马，伴将军壮士征战四方，载凯歌而归；随迁客骚人遨游山河，行万里征途。它以无畏勇敢保卫祖国，以忠诚坚毅守护家园，它既具温驯谦和之态，又藏坚rèn不拔之魂。
　　③因此，马这一形象早已跨越物质层面，深深融入中华民族的精神世界与文化生活，在艺术、语言和诗词中留下了深刻印记，形成底蕴深厚的马文化。
　　④雄健朴拙的汉代天马纹，承载先民敬意；青铜奇珍马踏飞燕，尽显蓬勃气象。宋代李公麟的□五马图□以精湛的白描手法□在精准的写实中蕴含着文人画对□格物□精神的追求□近代徐悲鸿融合中西画法，创作出健硕有力的奔马形象，象征着自强不息的中华民族精神。
　　⑤从农耕到征战，从驿传至逐梦，马，承载着文明的薪火，书写着奋进的篇章，演绎着________的历史传奇，成为中华民族精神里，刚柔并济、勇往直前的生动象征，历经千年，至今依然熠熠生辉。
　　1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。
　　余huī ______坚rèn ______朴拙（     ）
　　2. 上面文段中画横线的空格处填入下列哪个词语最恰当（   ）
　　A. 骇人听闻 B. 慷慨淋漓 C. 惊心动魄 D. 锋芒毕露
　　3. 文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ）
　　A. “”：《》， B. 《》，“”； C. “”，《》； D. 《》：“”，
　　4. 中国有许多关于马的成语，其中马的形象都被赋予深刻含义，请你帮他将以下文段补充完整，参照句式，形成排比。
　　成语典故里，马的形象被赋予了深刻的含义：“快马加鞭”，以骏马飞驰再扬鞭加速的奋进姿态，彰时不我待之志；“心猿意马”，以心如猿跳、意似马奔的纷乱场景，喻浮躁难定之态；______……这些源自历史或生活的精粹表达，以马为镜，映照出深刻的价值判断与生存智慧，至今仍是汉语殿堂中的瑰宝。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　注意“晖”“韧”字的写法；注意“拙”字的读音。
　　【2题详解】
　　A.骇人听闻：使人听了非常震惊、害怕，多指坏事。
　　B.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
　　C.惊心动魄：形容场面、事件等使人感受很深，震动极大。
　　D.锋芒毕露：形容人气盛逞强，才干和锐气全都显露出来。
　　此处用来形容马所演绎的气势宏大、震撼人心的历史传奇，应选“惊心动魄”。
　　5. 古诗文默写
　　山河牧马，水草葱茏处见生机，平原辽阔处见壮美，策马奔腾处见情志。马蹄声声，踏过诗行万里。
　　水草葱茏 曹操眼前的“树木丛生，①__________”（《观沧海》），是山海之间的郁郁葱葱，生机盎然；郦道元沉醉的“②__________，良多趣味”（《三峡》），是俯仰之间的山高草盛，意趣盎然。
　　平原辽阔 “大漠孤烟直，③__________”（《使至塞上》）写眼前奇景，开阔壮丽；“④__________？齐鲁青未了”（《望岳》）写眼前山景，青绿画卷，绵延千里。
　　策马奔腾 同样是策马，面对友人离别，“⑤__________，⑥__________”（《白雪歌送武判官归京》）写出了依依惜别与不舍。面对紧急战事，“⑦__________，⑧__________”（《木兰诗》）写出了迅速奔赴战场的决绝与英勇。
　　任务二：重庆马文化寻踪
　　6. 学校在线下开展了“马年寻马”的研学活动，请你参与。
　　（1）本次活动共设计了三条研学路线，请你将下列表格的空白补充完整。
　　研学主题 研学路线 研学意义
　　①_______ 重庆自然博物馆“跃马扬蹄趾迹千秋”马类演化史科普特展→重庆三峡博物馆“‘福’马上来”新春文化展 了解马的演化史，欣赏与马相关的文物，拓宽知识视野。