约9610字。

　　内蒙古呼伦贝尔市2025-2026学年九年级上学期期末考试语文试题
　　注意事项：
　　1．本试卷共8页，满分100分。考试时间120分钟。
　　2．作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3．考试结束后，将答题卡交回。
　　一、基础与运用（29分）
　　九年级上册我们深耕经典文本，见证先贤智慧与家国情怀。学校开展“品经典文脉，绘青春华章”主题活动，请你参与。
　　1.请怀着敬意用正楷工整书写主题“品经典文脉，绘青春华章”，要求笔画规范、结构匀称，彰显对经典的敬畏之情。（2分）
　　【拟写宣传文稿】下面是班级拟写的宣传文稿，请修改完善。
　　从《岳阳楼记》的“先天下之忧而忧”到《醉翁亭记》的“与民同乐”，经典文本中藏着先贤的家国情怀；从《水浒传》的侠肝义胆到《三国演义》的权谋智慧，古典名著里载着民族的精神密码。这些经典如同璀璨星辰，【甲】（A．照亮B．照耀）我们前行的道路。
　　传承经典，不是机械背诵的刻板，而是与先贤的精神对话；不是故步自封的固守，而是与时俱进的活化。我们在“沉舟侧畔千帆过”中悟豁达，在“会当凌绝顶”中增壮志，在“但愿人长久”中品温情……让经典走出书页，让精神【乙】（A．流淌B．传承）在青春岁月，这便是我们的使命。
　　青春与经典相遇，既能汲取养分成长，更能让经典焕发新生！
　　2．【甲】【乙】两处字词使用有待确认，请选出正确选项。（2分）
　　3．文稿横线处需依次填入词语，最恰当的一项是（     ）（2分）
　　我们___________经典文本的内涵，___________名著人物的精神，___________传统文化的技艺，___________青春逐梦的力量，在传承中成长。
　　A．品味  汲取  研习  凝聚 B．汲取  品味  凝聚  研习
　　C．研习  凝聚  品味  汲取 D．凝聚  研习  汲取  品味
　　4．文稿中画波浪线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
　　5．活动中，同学们分享了经典阅读心得。请结合语境补全对话。（共4分，每空2分）
　　主持人：经典中总有打动人心的力量，大家读经典时有什么难忘的发现？
　　小语：我读《岳阳楼记》时，被范仲淹“不以物喜，不以己悲”的胸襟震撼，原来真正的仁人志士能超越个人得失。
　　我：①__________________________________________________________________。
　　主持人：经典精神如何融入青春生活？大家有什么实践感悟？
　　小文：我学《水浒传》里鲁智深的侠义担当，发现同桌小宇数学公式总记混，就每天课后用半小时帮他梳理知识点，还画思维导图辅助理解。现在他不仅能熟练运用公式，上次测验还进步了15分。
　　我：②__________________________________________________________________。
　　6．班级计划制作“经典与青春”主题手抄报，请为手抄报拟写一个10字标题。（2分）
　　7．学校开展“经典浸润•青春逐梦”主题研学活动，沿途场景与感悟皆与经典相遇，请结合情景填写九年级上册必背古诗文名句。（8分，每空1分）
　　研学首站探访岳阳楼，导游提及范仲淹虽遭贬谪仍心怀天下，同行的小语脱口而出：①“___________，处江湖之远则忧其君。”精准道出先贤情怀。
　　第二站同学们漫步琅琊山醉翁亭，讲解员说欧阳修常与民众同游共乐，你立刻想到他在文中所写：“醉翁之意不在酒，②___________。”参观贾谊故居时，讲解员讲述其怀才不遇的境遇，你不禁想起刘长卿的凭吊之语：③“___________，万古惟留楚客悲。”恰逢中秋夜研学结营，望着山间圆月，老师带领大家吟诵苏轼的祝愿：“④___________，⑤___________。”思念与温情