约7920字。

　　2025年秋期期末考试
　　九年级语文试题
　　（全卷共四个大题  满分150分  考试时间120分钟）
　　注意事项：请各位同学将答案做在“答题卡”上，在草稿纸、试题卷上答题无效。
　　一、语文知识与运用（30分）
　　学校将开展“君子自强不息”主题活动，请你完成以下任务。
　　任务一：扬自强之帆
　　“天行健，君子以自强不息□《周易》中的箴言，如洪钟巨响□振聋发聩。人生之路，从非坦途，难免遇风雨惊骇，如独行者徘徊于暮色沉沉的栈桥。看啊，星宿在乌云里时隐时现□听啊，草木在晚风里摇yè作响，更有蝉鸣聒噪，扰人心绪。若被一时困境kuāng骗，将“锲而不舍，金石可镂”的古训置之不理，便只能深陷泥沼，寸步难行。唯有自强不息，才是冲破命运桎梏的不二法门。
　　古往今来，仁人志士前仆后继。屈原高吟“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，在逆境中坚守初心；郑板桥挥毫“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，于磨难里挺直脊梁。他们的名字不攻自破，他们的精神烛照千古。这便是自强不息的力量□它印证了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的真理，能让渺小的人比肩星辰，让平凡的路延伸向无垠远方。
　　1. 给文段中的加点字注音，根据文段中的拼音写出汉字。
　　栈（     ）桥        星宿（     ）        摇yè（     ）        kuāng（     ）骗
　　2. 文段中画横线的词语运用有误的一项是（   ）
　　A. 置之不理 B. 不二法门 C. 前仆后继 D. 不攻自破
　　3. 文段中“□”处的标点符号使用最恰当的一项是（   ）
　　A. ”。，，—— B. ”，；—— C. ”、，。 D. ”、；。
　　4. 自然以风霜炼骨，万物凭坚韧立世。请你参照示例，从备选事物中任选其一，创作一首三行诗，赞美其自强不息的精神。
　　备选事物：小草        翠竹        松柏
　　示例：
　　梅花
　　朔风里把脊梁挺直，
　　冰雪中绽一树生机，
　　傲骨，是刻进骨血的不屈。 你的创作：
　　任务二：养自强之气
　　5. 根据《艾青诗选》和《水浒传》，回答下面的问题。
　　（1）关于《艾青诗选》，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 《火把》里，火把是关键意象。女主人公唐尼在火把游行中思想逐渐转变，从犹豫迷茫走向坚定。
　　B. 《向太阳》以写实和平铺直叙的手法，再现了抗战时期民族觉醒之后，抗敌御侮、誓死为国的动人情景。
　　C. 《黎明的通知》中“我将带光明给世界/又将带温暖给人类”表达了诗人对美好生活必将到来的坚定信念。
　　D. 《光的赞歌》中借“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。
　　（2）野猪林险象环生，山神庙风雪激荡，林冲的命运于困厄中几经沉浮。请选择其中一处情节，谈谈你对林冲自强不息精神的理解。
　　任务三：追自强之光
　　6. 九年级（3）班将举办“吾辈当自强”主题班会活动，班委请你参与筹备工作。
　　（1）班主任张老师准备邀请“自强模范”吴云国到班上给同学们做专题讲座，你作为主持人，请写一段开场白。
　　人物档案卡
　　姓名 吴云国
　　住址 铜梁区平滩镇金竹村
　　荣誉称号 重庆市“自强模范”
　　主要事迹 ??多年前，他因脊柱受损，落下肢体一级残疾。
　　??2019年，在铜梁区残联的帮扶下，吴云国踏上了养蜂之路。
　　??凭借一股不服输的韧劲和潜心钻研，如今，他喂养的蜂箱总数已达400余箱，年产百花蜜5000余斤。
　　??2024年，在铜梁区残联的指导下，吴云国牵头成立了平滩镇蜜蜂养殖实用技术帮扶中心，无偿为残疾农户提供蜂种、技术培训和销售渠道。
　　（2）讲座结束后，班主任安排了采访环节，请你完善下面的采访提纲。
　　采访提纲
　　采访目的 ①_______________
　　采访对象 吴云国
　　采访小贴士 一、尊重采访对象，用语文明得体。
　　二、紧扣自强主题，及时做好记录。
　　采访问题 ▲您在脊柱受损后，生活曾遇到哪些困难？
　　▲②_______________
　　二、古诗文积累与阅读（25分）
　　（一）古诗文积累（10分，每空1分）
　　7. 下面是小文对学过的古诗文做的整理，将空缺处的诗句书写在横线上。
　　（1）寄情于物，是诗人让景与情交融共生的表达手法。李商隐《无题》“蓬山此去无多路，①_______”，借鸟儿传递深切思念；杜甫《月夜忆舍弟》“②_______，边秋一雁声”，绘边塞秋景抒思亲忧乱之情；苏轼《水调歌头??明月几时有》“但愿人长久，③_______”，托明月寄美好祝愿与豁达胸襟；温庭筠《商山早行》“因思杜陵梦，④_______”，以乐景反衬漂泊孤寂；许浑《咸阳城东楼》“⑤_______，蝉鸣黄叶汉宫秋”，借残景慨历史兴衰与人生无常。
　　（2）化用典故，是文人凝练情感、寄托志趣的精妙手法。刘长卿《长沙过贾谊宅》“⑥_______，湘水无情吊岂知”，引典故抒怀才不遇之愤；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑦_______，⑧_______”，用典故叹旧友凋零、世事沧桑之怅；李白《行路难??其一》“⑨