《装在套子里的人》教学指导与同步训练

【点燃思维火花】
1．生活在专制统治下的小人物是不幸的，生活在专制统治下并且自觉维护这种统治的人则是可悲的，甚至是可鄙的。这是一种怎样的人？ 他们又在上演一出怎样的人生之戏呢？《装在套子里的人》会告诉你这一切的。
2．别里科夫作为艺术的典型，现在已经成为一类人或者一种观念的代名词，你能不能在读完小说后概括出这种人的特点，提炼出这种观念的本质呢？

【重点难点解读】
重点难点
1．认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个套中人的社会意义。
2．学习抓住肖像、语言、行动和心理活动描写等刻画人物的方法。
3．了解讽刺手法的运用。

【训练突破】
1．了解小说创作的时代背景
训练1　了解小说创作的时代背景。
点拨1　19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。
2．理清小说的结构和内容
训练2　阅读小说，看看小说中主要写了别里科夫哪些事 ？根据情节发展可以把小说分成几部分？
点拨2　故事的主要情节是别里科夫的恋爱以及最后失败，按照情节的发展可以把课文分成三部分：
①介绍别里科夫的特征(第1—5段)。
②介绍别里科夫的婚事(第6段至倒数第4段)。
开端：准备结婚
发展：漫画事件、骑车事件
高潮：交锋
结局：婚事告吹
③介绍别里科夫的死(最后三段)。
3．理解别里科夫的形象及其社会意义
训练3　阅读小说前五段，看看别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？ 你觉得应该怎样看待和评价他的所作所为？
点拨3　别里科夫是一位在中学里教希腊语的中年教师，哪怕在艳阳天出门他也总是穿着套鞋，带着雨伞；他的雨伞、怀表、削铅笔的小折刀等一切能包裹起来的东西都总是装在套子里；他总是把脸藏在竖起的衣领里面，戴着黑眼镜，耳朵里塞上棉花，坐