约11800字。

　　语文
　　（考试时间：120分钟 满分：120分）
　　一、积累与运用（25分）
　　1. 默写古诗文。
　　（1）念天地之悠悠，_______！（陈子昂《登幽州台歌》）
　　（2）_______，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
　　（3）山重水复疑无路，_______。（陆游《游山西村》）
　　（4）_______，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
　　（5）《木兰诗》中，描写边塞军营生活艰苦、环境恶劣的诗句是：“_______，_______。”
　　（6）《陋室铭》中，表现作者摆脱喧嚣生活和繁杂公务后的欣喜之情的句子是：“_______，_______。”
　　（7）杜甫的《望岳》中，“_______，_______”两句表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
　　2. 阅读下面的文字，完成小题。
　　生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩险阻，他愤急地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　挟卷（     ）羞怯（     ）
　　（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。
　　“____”应改为“____”
　　（3）请仿照画线句子，运用相同的修辞手法，描写一种自然景物（如风、雨、云）的一段旅程。
　　生命像____，____，______。
　　3. 班级开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，语言简洁，具有号召力。
　　（2）【概括材料】阅读下面两则材料，概括出“孝”的两种内涵。
　　材料一：
　　子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
　　（《论语•为政》）
　　材料二：
　　孝子之至，莫大乎尊亲。
　　（《孟子•万章上》）
　　内涵一：______
　　内涵二：______
　　（3）【活动设计】请你为本次综合性学习设计一个具体的活动形式。
　　活动形式：_______
　　二、阅读 （45分）
　　（一）（15分）
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　【甲】
　　①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者