《范进中举》ppt75

共24张。
　　《范进中举》教学设计(第一课时)
　　培英实验学校      梁晓娟
　　教学目标：
　　◆    知识与能力
　　1．了解我国封建科举制度，了解吴敬梓与《儒林外史》。
　　2．  理解文章内容，感知艺术形象，欣赏表现技巧。
　　◆    过程与方法
　　1．搜查资料，自主学习。
　　2．合作交流，多角度探究解读。
　　◆    情感态度
　　1．认识封建科举制度对知识分子的毒害。
　　2．联系实际，思考并调整读书心态，明确学习目的，树立远大理想，加强个人道德修养和陶冶情操。
　　教学重点、难点：
　　引导学生多角度感受文章内容，通过分析人物形象（或欣赏表现技巧），揭示小说的主题。
　　教学过程：
　　序曲
　　1．导入课文（略）
　　2．信息交流：了解作家作品及时代背景。
　　教学板块之一：整体感知
　　1．学生概述课文，教师小结。
　　2．用一个字概括表达你读完这篇小说后的感受，并把这些表示感受的词语分类。
　　学生自由发言，教师小结并分类词语。（近义词归为一类）
　　教学板块之二：探究解读
　　1．就以上词语分类，各小组选其一类进行探究，解读课文：
　　读了这篇小说后，你为什么会有这种感受？请从文中找出依据，加以分析。