湖南省邵阳市九校联盟2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

约17870字。

　　湖南邵阳市九校联盟2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题
　　一、现代文阅读
　　1、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　作为新中国成立以来首条江海连通大运河、西部陆海新通道的骨干工程，平陆运河始于广西南宁横州市西津库区平塘江口，经钦州灵山县陆屋镇沿钦江进入北部湾，全长134.2公里。工程于2022年8月正式动工，总投资约727亿元，于2026年9月16日建成通航。
　　一块几乎占据整面墙的电子屏上，运河的“数字双胞胎”正在实时跳动。工地上的每一台塔吊、每一辆运输车、每一位戴着智能安全帽的工人，都化作不同颜色的光点，在三维模型中缓缓移动。“这是我们打造的全国首个全生命周期数字孪生智慧运河。”指着大屏幕，平陆运河集团.科技信息部部长闫强言语里满是自信，“从打下第一根桩开始，我们就在云端同步建造了一条一模一样的数字运河。”这套数字孪生平台集合了北斗卫星、云计算、人工智能等科技手段，把设计、施工、运维等装进了一个“超级大脑”。
　　在这颗“大脑”的指挥下，大体积混凝土浇筑这个传统难题变得异常精密。马道枢纽的船闸需要浇筑数百万立方米混凝土，广西高温高湿，混凝土一旦“发烧”，内部温度应力过大，就容易产生裂缝，留下安全隐患。怎么办？工程师们给它织了一张“毛细血管网”。记者在浇筑现场看到，密密麻麻的冷却水管预先埋入钢筋丛中，就像给混凝土装了水冷系统。无线测温元件紧贴着管壁，每隔几分钟就把温度数据传到云端。“大脑”一旦发现某个区域温度超标，会自动加大冷却水流量，让混凝土始终保持着温和的“体温”。
　　船闸之外，还有一项“看不见的纪录”更考验胆识。马道枢纽穿越分水岭，最大边坡开挖高度约188米，相当于把一栋60多层的高楼从山体中“切”出来，是国内运河船闸中最高的边坡之一。“这里岩层软硬相间，遇水易软化，像一块巨大的‘千层酥’。为了让山体‘站得稳’，我们采用分层开挖、边挖边固，每开挖一级，锚索、抗滑桩、排水设施立即跟进。”项目负责人告诉记者，锚索像“缝合线”把表层岩体与深部稳定岩体牢牢“缝住”；抗滑桩如巨型“钉子”扎入滑动面；排水沟和排水孔快速疏干地下水，不给岩层软化机会。与此同时，北斗变形监测点和无人机航测组成“天罗地网”，边坡毫米级位移都会实时回传至数字孪生平台。
　　（摘编自《创新驭水，智通江海——平陆运河打造优质工程》）
　　材料二：
　　青年枢纽上下游有约10米水位落差，水流湍急，鱼虾洄游中断。如何解决这个问题？2025年4月，青年枢纽鱼道投入使用。480.2米竖缝式鱼道，沿河岸迂回抬升，120座池室、3处休息池，层层排布，为鱼儿搭梯。“逐级消能、分层减速，将湍急水流化作舒缓阶梯水路。”陈柱说。鱼儿往上游累了，中段宽敞的休息池就是“服务区”。
　　（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
　　A．马道枢纽船闸需浇筑数百万方混凝土，广西高温高湿，温度应力过大易生裂缝，为此，工程预埋冷却水管、布设无线测温元件，由数字孪生平台据回传数据调节流量。
　　B．全线最特别的一座桥不通车、不走人，只走动物；桥面铺山体原生表层熟土，厚0.6至1.2米，含山野腐殖质、微生物群，为的是让植物易于扎根、迅速成林。
　　C．青年枢纽鱼道沿河岸迂回抬升，以“逐级消能、分层减速”将湍急水流化作阶梯水路；材料三说鱼道需满足中华鲟等珍稀鱼类洄游需求，点出了修筑它的缘由。
　　D．材料三案例中“格梁+NPR锚索+智能监测”的复合支护体系与“有效预警位移风险”，和材料一所写的高边坡分层开挖、锚索跟进、北斗变形监测，指向同一类工程难题。
　　（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
　　A．由材料一可知，数字孪生平台并非工程竣工后添置的设施，而是从施工之初就嵌进了建设过程。
　　B．材料三说施工阶段以工程建设要素为主导、运营阶段则聚焦航运与产业协同；运河已于2026年9月建成通航，可见管理重心已随之转移。
　　C．越岭段边坡之所以能“有效预警位移风险”，关键在于部署了多类监测设备，由此可见该模型的价值主要体现在技术装备的投入上。
　　D．材料二“先让树，再开航”，工程宁取施工更难、耗时更多、投入更大的方案；这与材料三“兼顾航运效益与生态保护”呼应，可见这一取舍并非权宜之计。
　　（3）下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）
　　A．材料一两处现场出自记者所见——电子屏上的光点、浇筑现场的冷却水管；高边坡的开挖与加固借项目负责人之口道出，所见与所闻交错。
　　B．材料二把鱼道中段的休息池称作“服务区”，说为动物架桥“也藏着我们的温情”，以生活化称谓与口语化自白，降低了科普说明的阅读门槛。
　　C．材料三先总说系统“具备以下核心特征”，再逐条配一件具体事作解，将抽象的“复杂巨系统”落到可感对象上。
　　D．三则材料由工程现场、生态保护而系统论述，层层递进：前两则记数字孪生、鱼道、红树林等做法；材料三“复杂巨系统”是对这些经验的理论概括与升华。
　　（4）下面是某同学根据材料一、材料二整理的“平陆运河建设中的保护举措”要点提纲，其中画横线处需要补写。请根据材料内容，在横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。
　　保护对象 具体举措 举措的目的
　　鱼类 修建竖缝式鱼道，设置池室与休息池 ①      
　　陆生动物 修建动物通道桥，桥面覆土植绿 ②      
　　红树林 ③       减少航道对原生红树林的占用
　　运河高边坡 分层开挖、边挖边固，锚索、抗滑桩与排水设施依次跟进，并布设北斗变形监测点与无人机航测 ④      
　　（5）平陆运河已建成通航。某媒体策划“回访建设者”系列访谈，拟设三个板块，其中前两个板块的采访问题已经确定：第一个板块问“全线最难的一段在哪里？当时是怎么攻下来的？”，第二个板块问“修这条运河，你们为鱼、为兽、为树让了多少路？”。请为第三个板块再提出两个问题，并分别阐明提问的理由。要求：两个问题各有侧重，且都不与前两个板块的问题重复。
　　2、阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里待过。有时候待一会儿就回家，有时候就待到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再