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秋    魂
一、创设情景，导入新课
同学们，大自然赋予我们以美的享受，现在我们就一起来欣赏这四季中所特有的景色！（展示四季动态图片）
大家说说这四个季节里你最喜欢的是那个季节呢？
……
同学们说的真精彩，看来看来大家是各有所爱。老师呢最喜欢秋天，我很想知道大家印象中的秋是一幅什么景象？
……
同学们的回答是各有见地，今天我们就来学习作家刘增山的散文《秋魂》，看看他是如何解读秋的灵魂与精神的？（板书课题和作者）
2、先来检查一下生字词的预习。
谁能起来大声读一遍？
……
这里需要大家注意这几个字的注音和谄媚的含义。下面请大家
拿出练习本，把你认为难写难记的词带着拼音练写几遍。
生字词咱们就学到这里。
二、             整体感知走进《秋魂》
请同学们速读课文，用一个词语来概括文中每个小片段所体现的秋的精神。提示大家你可以用段中的关键词直接表达，或者借助段中的关键词句加以归纳。
……
看大家讨论的这么热烈，那哪位同学来交流一下你的意见？
……
老师希望以后同学在概括的时候就使用文中的
三、            合作探究，感悟《秋魂》
有疑问才会有提高。同学们在预习课文的时候一定也遇到了不少问题，下面我们就通过合作探究把它解决掉。我先问一个怎么样： 
1、“秋实”一则的排比、反问句有什么作用？
好好想想。
谁能回答？
姜涛。                                                                                                                                    
嗯。有点偏差。