共21张。教学流程清晰，分为：教学目标、字词落实、作者作品介绍、初读感知、合作探究、品读课文、归纳写作特点、课堂总结等八大部分。图文并茂。教案约1250字。
  绿色蝈蝈
教学目标：
1、速读课文，用简洁的语言概括内容。
2、学习抓住事物特点，去观察、说明。
3、体会文中美词佳句。
教学重难点：
目标2、3
教学课时
一课时
教学过程
一、             激情导入
猜谜语：小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，提些小虫来当口。（蝈蝈）
二、把握字词
1、  给下列字注音
篝火（        ）    狩猎（         ） 喧嚣（          ）    挣扎（         ） 窸窣（        ）    静谧（         ） 喑哑（        ）    篡夺（         ） 螽斯（        ）    莴苣（         ） 大颚（        ）    嗉囊（         ） 喙    （        ）   妒忌（          ）    更胜一筹（      ）悬殊（                 ）
吮 (        )取  贪婪（       ）  唾液（       ）
2、词义
篝火：原指用笼子罩着的火，现指在空旷处或野外的火堆。
狩猎：打猎，文中指捕获食物的动物的行为。
喧嚣：声音杂乱，不清静。
更胜一筹：更高出一着。
悬殊：相差很远。
吮取：通过吮吸而获得。
贪婪：贪得无厌。
和睦：相处融洽，不争吵
三、作者作品
1、作者简介：                        
 法布尔（1823----1915），法国著名昆虫学家，出生贫困家庭，幼年就迷上了花草虫鸟。15岁进入师范学校，毕业后做了20年中学教师。19岁时的一次户外几何课，发现了垒筑蜂和蜂窝，忽然“虫心”大发，萌生了为虫子书写历史的念头。靠自学先后取得物理数学、自然科学的学士学位。31岁获自然科学博士学位。30岁以后发表了大量关于昆虫学的文章，开始引人注意，令同行刮目相看，法兰西研究院向他颁发了实验生理学奖金。1859年达尔文的《物种起源》问世时，称法布尔为“难以效法的观察家”。1875年他离开城市来到乡间，开展研究、整理资料。1879年《昆虫记》第一卷问世。次年购得老旧民宅，取名“荒石园”，在此度过35年，出版了《昆虫记》十卷，去世快十年时，其女婿续作《昆虫记》十一卷。是世界备受赞誉的昆虫学家、作家。       
2、《昆虫记》 
 昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传的旁证材料。
    法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”  “讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味”。