约9160字。
背        影
甘肃省玉门二中  曹天军

教学目标：   
1、掌握生字词“藉、簌、逛、踌躇、橘、蹒跚”等。 
2、感受文章所表达的父子情。  
3、学习本文平实的语言和传神的细节描写。  
教学重难点：   
理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的原因
　　教学课时：二课时
第一课时
　　一、课文导入： 
　　有一首歌谣这么唱：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草……的确，从小到大，母亲给了我们无微不至的关怀，母爱，是我们生命里最和煦的春风。其实，陪伴我们一生、如阳光一样照亮了我们生命的爱，不仅仅来自母亲，还来自我们的父亲。父亲，给予我们的是一种深沉厚重的爱，这就是父爱。今天，我们一起来学习一篇歌颂父爱的著名篇章——《背影》。它的作者是著名爱国学者朱自清。 
　　二、作者介绍。关于朱自清先生，我们了解些什么呢？（学生谈谈朱自清先生的故事作品等）教师简介朱自清。 
　　三、检查预习：狼藉  簌簌 橘  逛  踌躇 蹒跚  颓唐  琐屑  举箸
三、初读课文，思考：
1、课文主要叙述了什么事情？
2、课文中令你最为感动的是什么?  
3、全文有几次提到“背影”？请将它们找出来并完成下列表格。
4、全文有几次提到“我”流泪？请将它们找出来并完成下列表格。 
　　四、分小组朗读课文，讨论完成上述表格。 
1、小组朗读课文，讨论填表。 
2、师生交流。 
　　关于表格一：全文共有四次提到"背影"。 
慈母情深
　教学目标：
　　1、通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。
　　2、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
　　3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
教学重点：
　　有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
教学难点：
　　初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
教学课时：一课时
教学过程：　
　　一、古诗导入
　　１、同学们，知道孟郊的《游子吟》吗？（师生共同朗诵）
　　２、诗歌赞颂的是什么？（母爱）
　　历来文人墨客喜欢用诗歌赞美母亲。今天，我们来阅读一篇梁晓声写的表现母子情深的散文——《慈母情深》，听听他买的第一本长篇小说《青年近卫军》背后的故事。
　　３、作者简介： 
　　梁晓声，男，1949年出生，山东荣城人。当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。
　　二、初读课文，整体感知

《父母的心》
教学目标：
1、体会一波三折、跌宕起伏的故事情节。
2、感悟浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。
教学重点：体会一波三折、跌宕起伏的故事情节。
教学难点：感悟浓浓的爱心中隐含着淡淡的哀怨。
教学课时：1课时
教学过程：
一、故事激情导入：
有人说：上帝不能到每个人的家里，所以创造了父母。于是就有了这么一个地方，他永远在你的心灵最深处，你愿用自己的一生去爱他；有这么一颗心，他让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这个地方，叫做"家"，这一颗心，就是父母的心。今天我们就来看看在日本作家川端康成的笔下，父母又有一颗怎样的心呢？出示课题：父母的心
二、简介作者生平：
川端康成，日本现、当代小说家。1968年获诺贝尔文学奖。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪国》、《古都》等。川端康成的作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。《父母的心》同样具有这种风格特征。这也许和他本身的经历有关。他幼年