约11000字。
苏教版语文第一册第三单元教案
制作：河南省鹤壁市淇滨中学 金泓
第10课 社戏
教学目标：
1、 认识带动人民淳朴、善良、友爱、无私的品德
2、 学习通过人物语言、动作等表现人物思想性格的写法
3、 学习作者根据文章中心的需要取舍材料，安排详略的方法
4、 学习本文语言的生动性
教学重点：
1、 了解课文内容，学生生动细致的景物描写并体会其作用
2、 回忆美好的童年往事，体会作者所表达的对劳动人民的深厚情谊。
教学难点：
1． 体味最后一段语句的含义
2． 对看戏归途中“偷豆吃“和六一公公的夸奖应如何理解？要根据具体环境和历史文化背景去理解
课时安排：两课时
第一课时
课时目标：
1、 简介作者，整体了解课文内容，理清脉胳
2、 辩认生字词
3、 讲读第一部分内容
一 导入新课
有谁了解鲁迅先生？请同学们给大家介绍一下，今天我们来学习一篇他写的反映儿童愉快生活的短篇小说――《社戏》
二、阅读课文
本文用第一人称，叙述了“我“与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事，读后使人印象深刻，难以忘怀。
1、 正字正音
偏僻 不惮 怠慢 撺掇 弥散 蕴藻 屹立 家
纠葛 楫子 样子 箭篙 凫水 掘蚯蚓 八癞子
钳 橹 懈 舀 棹 颇 踱
2、 多音字：
省 行 撮 相 哄 喝
三、理清全文结构
童年时许多人来说，都是美好快乐的，在成年后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的色彩，是一段永生难忘的体验，即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。
本文按时间或内容顺序，怎样划分段落？
一（1－3）：写平桥村“在我是乐土”
11 端午日
教学目标：
1 了解本文条理清晰，详略得当的写法。
2 借助朗读课文，感悟本文准确生动、简练明快的语言特点。
教学重点、难点：
1 了解全文描述茶峒人观看赛龙船的三个场面。
2 体会详略得当的写法。
3 了解本文结构上条理清晰的特点。
4 运用场面描写的相关知识，学写一个场面。
教学准备：召开一次“端午文化研讨会”，搜集有关端午节的来历传说。（双色笔记57页）
教学时数：一课时
教学过程：
一 导入：
1 请同学们说说中国独有的传统节日最著名的是哪几个？（春节、端午节、中秋节）
2 端午节讲究什么习俗？（包粽子、赛龙舟等）
农历五月五日是端午节，是我国伟大的政治家和诗人屈原逝世日。公元前278年，楚国被秦国 打败，这给屈原很大的打击。农历五月初五这天，他跳进湖南的汨罗江自杀了。人民为了纪念这位爱国诗人，把这一天定为端午节。每到这一天，都要吃粽子、划龙船。划龙船据说是表示去救屈原。本文写得便是端午赛龙舟的热烈场面。
3 作者简介：沈从文（1928…1988年），中国作家，湖南凤凰县人。代表作品有《边城》《长河》， 短 篇小说《萧萧》、《丈夫》，散文集《湘行散记》等。其创作中影响极高的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美和风俗美。
二 预习检测：
1给黑体字注音
泅水（ ） 茶峒（ ） 蘸酒（ ） 缚住（ ）
长颈（ ） 洞穴（ ） 老鹳河（ ）
2 解词：
伶俐—— 泅水—— 与民同乐——
呐喊—— 莫不——
三 朗读课文，整体把握：
这是一篇文质兼美的文章，教师可指导朗读，并思考：本文介绍了湘西地区端午节的哪些民俗风情？
四 讲读第一段：
12 本命年的回想 （刘绍棠）
教学目标：
1 正确简洁地概括文中所写的过年习俗，并说出所包含的文化内涵。
2 比较今昔过年习俗的异同，说说自己独特的感受。
教学重点、难点：
1 概括文中所写的过年习俗，体会其中的文化内涵。
2 能说出蕴涵的文化内涵和独特的感受。
教学准备：搜集春节某一习俗的来历或传说。
授课时数：两课时
第一课时
预习检测：
1 给划线字注音
簸箕（ ） 小贩（ ） 涿州（ ） 鬏（ ） 渍（ ）
鬼祟（ ） 骚扰（ ） 阖家（ ） 秫秸（ ）
大吃大嚼（ ） 栗子（ ） 门槛（ ） 抠（ ）
2 解词：
本命年—— 赏心悦目—— 中彩——
返老还童—— 阖家—— 自卖自夸——
一 导入新课：
1 作者简介：
刘绍棠（1936~1997），作家，文学创作致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，他的小说清新淳朴，富于乡土气息。尤其是他多方面地满怀激情的描写京东运河地区丰富多彩、使人耳目一新的民俗风情，是刘绍棠致力于乡土文学、社会主义美文学的拿手绝活，也是使他的小说具有鲜明的地方色彩的重要原因之一。
2 解题：本命年——（借助多媒体，播放中央电视台春节联欢晚会部分节目，唤醒学生对过年生活的情感体验，谈自己的过年感受）
二 阅读课文，整体把握，思考：本文写了几件事？
明确：本文写了十件事，按时间顺序依次为：⑴炒年货⑵吃腊八粥⑶买糖果⑷挑绒花
⑸杀牲畜⑹备糕点⑺送灶王爷⑻换门神⑼除夕夜⑽拜新年。
三 朗读比赛：
四 整体感知课文。
1 说说文章构思的思路。
明确：作者先写对旧时习俗的了解，引起对今天过年习俗的思考。然后写家乡过大年的热闹景象，最后点题：本命年之年忆往事。以回忆家乡过年习俗，为文章重点，表现了北京地区传统春节的具体内容
2 以“二十四节气”诗开头有何用意？
