约6630个字。
5、词两首教案
福建省漳州市华侨中学 赵陈丹
一、目的要求：
1、学习阅读词的方法，了解词的格式。 
2、体会毛泽东诗词的风格和境界。 
二、教学重点与难点 
重点：通过反复吟咏感受诗句的声音、色彩、形象来培养学生的语感，理解诗的含义。
难点：理解毛泽东诗词的风格、意境和艺术魅力。
三、教学时数：二教时
四、教学步骤过程：
课前准备：
1、关于作者
毛泽东，是一位伟大的政治家、思想家、军事家、无产阶级革命的卓越领导人，同时，他又是一位伟大的诗人。他一生写下了很多震撼人心、催人奋进的光辉诗篇，对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情，产生过巨大的影响。他的诗词，显示了博大的胸襟，豪迈的气魄，广阔的意境，读之令人热血沸腾，精神奋发。
2、关于写作背景
（1）《忆秦娥·娄山关》——1935年1月29日，红军撤离土城，回师东进，再渡赤水，2月25日，经激战攻克娄山关，重占遵义。此战役，击溃和歼灭敌军两个师又八个团，俘三千余人，取得长征以来的最大一次胜利。毛泽东登上娄山关，纵目眺望，只见千山峻岭，起伏连绵，如浩瀚大海，浪涌波逐；长空湛蓝，纤运不滓，夕阳缓缓下移，绯红、鲜艳、透亮。胜利的喜悦与眼前壮美的景色相契合，毛泽东诗兴蔚起，灵感奇发，吟成这首《忆秦娥·娄山关》。
（2）《沁园春·雪》——1936年2月5日，毛泽东亲率红军抗日先锋队到达黄河仅二十来里的清涧县的袁家沟，准备东渡黄河，出兵山西，赴华北抗击日本侵略军。2月7日，已飞了一天的鹅毛大雪仍在飘飘扬扬，漫天飞舞。毛泽东素来爱雪，现在看到辽阔雄浑的北国雪景，纵目黄河上下，放眼长城南北，雪盖冰封，白茫茫浑无涯际，心情十分振奋，诗兴如潮起伏。当晚，在住处，一灯如豆，诗人伏在一张小炕桌上，写下这千古绝唱的词。
3、结合背景，熟读这两首词。
4、找一找古往今来的写雪名句
“千山鸟飞绝，……”
“忽如一夜春风来…” 
“窗含西岭千秋雪…”
……
字词积累
娄（lóu）  咽（yè） 莽（mǎng） 裹（guǒ） 分（fèn）外 妖娆（ráo） 逊（xùn） 
赵匡胤（yìn）  嬴政（yíng） 数（shǔ）风流人物

《忆秦娥·娄山关》
课前思考
1、上下阕各写了什么内容？
上阕：写霜晨行军的情景。
下阕：写过娄山关时的所见所感。
2、“意象”就是选用恰当的具体的物象作表征物来表达诗人的思想情感，即用“具象”表达“意向”，说一说这首词上下阕各写了哪些意象？
上阕：西风、长空、雁叫、霜花、残月、马蹄声、喇叭声
下阕：雄关、苍山、残阳
研读课文：
1、“西风烈，长空雁叫霜晨月”渲染一种怎样的气氛？
交代了时间和环境。西风、长空、雁群、霜晨、冷月，凄冷的五个名词衬托出一种凄冷的气氛，也确定了上阕的基调——悲凉沉郁。
2、上阕仅仅是写景吗？除了写景外还写到了什么？
暗写景中人：（天色未亮，凄风冷月）红军披星戴月、跋涉风霜的战斗生活。含蓄刻画红军在艰苦环境里不畏严寒、不怕困难的英雄气概。