《漫话清高》教案17

约3300字，课程改革教案。
　　漫话清高教案
　　旅顺中学 语文祖 孙红艳
　　课    题    漫话清高
　　课型讲读
　　教学目标  1、正确认识与理解“清高”的历史渊源，文化内涵。
　　2、讨论市场经济条件下如何扬弃“清高”，引导学生树立正确“名利权”
　　能力目标   以“漫话清高”为范本，提高学生阅读鉴赏哲理散文。
　　德育目标   引导学生在当代社会面对名利，始终保持清醒头脑和高洁的人格
　　教学重点   理解作者关于“清高”的观点，并分析作者是怎样揭示“清高”的内涵的。
　　教学难点   品析文中主要句子的含义及隐含的作者观点
　　关    键   重视对文本阅读，深入理解探究主旨句内涵。
　　教学分析      哲理散文阅读能力是学生最薄弱的语文能力，面对文本学生往往束手无策，本课以课文为范本，学生深入探究，教师正确引导，实现教法与学法浑然一体，提高学生哲理散文阅读能力，以利于高考。
　　一、导入新课。
　　中国古典文化殿堂中有这样一些人物的故事：
　　传说尧年老时因儿子不成器，找到了许由，要把帝位让给他。许由当晚就从嵩山逃回了箕山，并逃到颍水边，用颍水洗耳。后来许由带着妻子儿女南下，来到了九疑山，在一奇峰下的小溪旁，结庐隐居。这个人大约四五十岁，很清瘦。当这个人从西湖北岸走过来，踏上西泠桥的刹那，一切繁华的背景被他抛在了身后。他走下西泠桥，慢慢踱到了孤山的东北麓。从此，这个人留在了孤山，这一留，就是二十年，一段“梅妻鹤子”的千古佳话也随之拉开了序幕。 这个人就是北宋著名诗人林和靖，他从小资质聪慧，以诗会友。他作诗填词、书法绘画，造诣精深，但秉性恬淡好古，无视富贵功名，不求荣华利禄，自题：“道着权名便绝交。”一生不出仕，连宋真宗都请不动他。
　　师生活动：教师利用古代文化色彩极浓的传说故事导入新课，将学生带入一个高尚的文人士子世界。
　　二、学生根据自己的预习和对文学知识的了解，介绍作者及文章的写作背景。
　　金开诚，江苏无锡人。当代著名教育家、学者，北京大学毕业，北京大学教授、博士生导师、中华文化学院副院长，著作有《楚辞选注》《天问纂义》《历代诗文要籍详解》《屈原辞研究》
　　背景：文章写于九十年代初，我国进入社会主义市场经济阶段。经济发展了，时代进步了，人们的价值观念发生了深刻的变化。面对极大丰富的物质财富，身处文明进步的社会，人们到底该如何生存，是淡然处之，还是大肆攫取？文章作者对这一现象作了艺术回答
　　三、检查预习、概括段意。
　　概括段意，概括不准的段落请学生朗读，再概括。总结概括哲理散文的每一段内容。
　　1、释清高
　　2、传说中第一个清高的人的事迹
　　3、清高与富贵无缘