约1450个字。
《茅屋为秋风所破歌》教案
吴俊
教学目标
1．了解诗歌大意，揣摩诗歌语言。
2．品味忧国忧民的思想感情。
3．进行听读训练。
教学策略及教法设计：
以“听读”为切入点，附以“揣摩语言”的方式，进而去体会作品的思想感情。
课时安排：一课时
教学过程
一、导入
四川成都有两处非常著名的建筑，一处名曰“武候祠”，因一代名相诸葛亮而闻名；一处名曰“杜甫草堂”，因诗圣杜甫而闻名。具体来说，是因为杜甫的一首诗而闻名，是哪一首呢？《茅屋为秋风所破歌》！
首先介绍一下本诗的写作背景。
759年，安史之乱未定，作者弃官带领全家辗转西行，来到成都，在亲朋好友的帮助下，在西郊浣花溪，盖了一间茅屋，过上了一段平静的生活，不料到了八月，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万千，写下了这首《茅》。
二、听录音、读课文。
①注意字音：号、罥、坳、顷、衾、庇。
②注意停顿。
读课文解决以上问题。
三、听读一遍，概括每段的段意。
译  文
原文：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
翻译：八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。

原文：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
翻译：南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。（我喊得）唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。