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《我的空中楼阁》教学实录
　　一、导语：
　　同学们在初中就学过了刘禹锡的《陋室铭》还记得吗？虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了情趣。今天，我们要学习一篇也同样是描写居室的文章《我的空中楼阁》，它表达了作者怎样的志趣呢？
　　二、作者简介：（请一位同学朗读作者简介）
　　三、明确学习目标：（那么今天这堂课，我们主要是从两个方面来学习这篇课文）
　　1、  鉴赏本文优美的语言，体会作者独特的感受。
　　2、  学习托物言志的方法，领悟如诗如画的意境。
　　四、疏通文脉：
　　同学们已经预习了，“我的空中楼阁”其实就是——我的小屋，但是课文有没有写到这个的小屋的室内设计装饰等——没有。而是写了——笼统的说，是写了小屋和周围的环境。板书 这里的环境美不美——板书
　　五、鉴赏语言：
　　美的景物是离不开美的语言的（板书）下面呢，我们就围绕学习目标来欣赏本文第一到第八小节中美的语言。
　　1、 同学们先轻声的自由朗读第一到第八小节
　　注意：朗读时的语速要缓慢、舒缓、轻松的读出欢快、活泼的感情来（师放萨克斯配乐）
　　师范读第一、第二小节——入情入境的缓慢的读出欢快的感情来。好，下面开始小声的用表情朗读
　　2、 师点：读过之后我们再来品一品
　　下面看屏幕对你喜欢的文字，小组交流讨论：它美在哪里？（从修辞手法、字词句式特点分析）讨论3分钟。（教师巡回指导一起讨论）
　　导：同学们讨论的都很积极，下面就请同学们谈谈你的看法，理解。
　　3、学生畅谈，师生互动。
　　讨论后的畅谈：
　　生1：文章的第一句就出手不凡。（“出手不凡”这一成语用得好，“不凡”在哪里？）——修辞上把山比喻成眉，尤其是把小屋比为“眉梢的痣”这一比喻非常独特。（是用新颖的比喻，勾画出了山和小屋的形象姿态），还有“痣一点”比“一点痣”要好。（对，很好，继续讲）