约4010个字。
[课例实录]《狼》教学片断
刘胜
师：上节课我们学了这篇课文中所出现的重要的文言词语的用法。今天我们来检查一下，大家的复习的情况。首先是四组一词多意词。先给大家一点时间，自己在笔记本上，把其中蓝色的字的解释写下来。第一组是“敌”，第二组是“前”，第三组是“意”，最后一组是“止”。把它们的解释写下来，然后请大家来回答。做好了的同学可以跟我举手示个意。句子不用写，直接写解释就可以。书上有的有解释，自己找，书上的注释可以看。
   （学生做题目）
师：我看差不多做完了，第一组请何明浩说。
生：第一个“恐前后受其敌”的“敌”是攻击。
师：攻击，在这儿它的词性是……
生：动词。
师：动词，好的。
生：“盖以诱敌”的“敌”是敌人 ，这里是指屠户。
师：敌人，在这儿指屠户，是的。它是一个（什么词）？
生：名词。
师：名词。好的，请坐。这是第一组，两个不一样，一个动词一个名词。第二组，黄思维说。
生：第一个“前”的意思是前面，前面的。
师：好的。
生：第二个“前”是上前。
师：上前，上前的词性应该是（什么）？
生：动词。
师：动词。好的，请坐。第三组，党艳齐说第三组。
生：第一个是神情的意思，“意暇甚”，神情非常的悠闲。第二个是准备的意思。
师：准备或者说打算，试图想要干什么。好  请坐。两个“意”的意思也是不一样的。最后一组请沈默江来讲。
生：第一个“止”是停止的意思，第二个“止”是只有。
师：只有  在这儿这个“止”是一个……
生： 通假字，同“只”。
 
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师：对，仅仅的意思。四组一词多意词，都是在我们这篇课文当中出现的，这是我们首先复习的。第二种，词类的活用，我们也来复习一下。词类的活用，就是本来这个词是个什么词性，在文中有了一个什么样的用法。有这样五组句子，同样是先请你将蓝色的字的解释写下来。但是要说清楚是什么词性活用为什么词性。
（学生做题目）
师：我请大家来说， 第一组，第一句话，费玉峰来讲。
生：这个洞就是挖洞的意思。
师：挖洞，打洞的意思。洞本来是一个（什么词）？