共2课时，约10050字。  
　　假如你想做一株腊梅  
　　1．指导学生品味本文赋予人格化腊梅的多重精神内涵，理解作者对“生命意义的理解”。  
　　2．学习本文运用铺陈、虚拟、称谓转换的写法结构文章，懂得怎样组织行文的好处。  
　　二教时  
　　重点：让学生把握文章借物抒情的手法（借咏叹腊梅在艰苦的环境中默默生存，展示生命的价值和生命的魅力）。把握虚拟式写作方法。  
　　难点：引导学生把握铺陈式写作的方法及其作用，同时理解文章中的称谓转换及其作用。引导学生围绕腊梅的人格化精神，查找相关资料，深化对腊梅形象及其内蕴的认识。  
　　课前准备（布置预习作业。）  
　　1、朗读课文，认真思考课后练习。  
　　2、查找有关赞梅的诗文、故事，以及梅花的有关知识。  
　　3、查找作者赵丽宏的相关资料，如生平、作品、评价性的文章。  
　　第一课时  
　　一、课文导入  
　　用王安石的《咏梅》导入课文：墙角一枝梅，凌寒  
　　独自开；遥知不是雪，为有暗香来。  
　　同学们，你们读到过这首诗吗？你们能理解王安石这首诗的含义吗？  
　　解析：这首诗以梅比喻人的高洁、刚毅的品格。那墙角边的几枝梅花，迎着严寒独自开放出洁白的花朵。远看就知道不是雪，因为有阵阵清幽的花香飘过来。突出了梅花的耐寒、高洁和清香。  
　　的确，梅花自古以来就是文人所吟诵的对象，梅花也往往作为人自身高洁、刚毅的品格的写照。今天，我们就来看看赵丽宏笔下的梅花，他又是从什么角度来赞颂梅花的。  
　　二、作家作品  
　　赵丽宏，上海市崇明县人，1951年出生于上海市区。1968年中学毕业后下乡“插队”，种过田，当过乡邮递员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作，曾任编委、诗歌散文组组长。1983年被选为上海作家协会理事、上海市文联委员。1987年担任上海作家协会专业作家。现为中国作家协会全国委员会委员，上海作家协会副主席，华东师范大学客座教授，全国政协委员、中华海外联谊会理事。曾任上海市青年联合会副主席、上海市政协常委。  
　　著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之余响》、《在岁月的荒滩上》、《唯美之舞》、《日晷之影》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》，报告文学集《心画》等五十余种著作，有四卷本《赵丽宏自选集》。作品曾多次在海内外获奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。赵丽宏散文清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的作家。  
　　三、关于梅花