约5360字。
　　•选修文本(《史记》选读)学案•
　　鲁周公世家
　　司马迁
　　江苏省宿迁中学蔡宏振
　　【学习目标】
　　1、了解西周开国重臣周公的生平事迹，理解作者对周公的崇敬之情，在此基础上分析本文的艺术特色。
　　2、掌握文中的重点实词、虚词、词类活用、文言特殊句式等文言知识。
　　3、与本纪比较，明确“世家”所记述的是哪些人的事迹。
　　【文本引读】
　　“世家”是《史记》的重要组成部分，共30篇。周公是我国政治史、文化史上的一个极为重要的人物。他帮助周武王开创了周王朝八百年的基业，从而也把我国的第一个文明社会形式推向了巅峰，为我国民族融合、政治统一作出了巨大贡献。同时，他所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形成，也具有开山的意义，至今中华民族的文化心理之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。司马迁对周公不但有一种深厚的景仰之情，而且把周公作为“立德立功立言”的楷模来学习仿效，要为中国文化发展作出贡献。在《太史公自序》中，他激动地回忆了父亲临终时的嘱托：“夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。”可见，周公的榜样力量是激励司马迁完成《史记》创作的重要因素之一。
　　本篇内容主要是详细地记述了西周开国重臣周公的生平事迹，并择要记载了鲁国经历三十四代君主、历时一千余年的历史发展过程。
　　但是，历史唯物主义地来看，周、孔所创立的儒家文化也有其消极的一面：泯灭个性，过于保守，强调等级，以及由此带来的繁缛的礼仪……凡此种种，要批判地对待。另外，司马迁对周公的极度褒扬之中，也表现出司马迁思想的局限。
　　【预习导练】
　　1、下列加点词的注音完全正确的一项是（）
　　A、笃诚（dǔ）召公（zhāo）辅翼(yì)
　　B、缪卜（miào）籥（yuè）瘳（chōu）
　　C、襁褓（qiǎngbǎo）践阼（zuà）谮越（zèn）
　　D、鳏寡（guān）牯（gù）逋逃（bū）
　　2、对下面句子中加点字解释不正确的一项是（）
　　A 、及武王即位，旦常辅翼武王：辅翼：佐助辅弼
　　B、已杀纣，周公把大钺：把：手持
　　C、衅社，告纣之罪于天及殷民：衅社：衅，杀牲血祭，社，地神
　　D、使管叔、蔡叔傅之，以继殷祀傅：依附
　　3、对下面各句中的通假字指认不正确的一项是（　　）
　　A、太公、召公乃穆卜“缪”通“穆”
　　B、无坠天之降葆命“坠”通“堕”
　　C、周公藏其策金縢匮中“匮”通“柜”
　　D、成王少，在强葆之中“强葆”通“襁褓”
　　4、试把下面的句子译成现代汉语
　　（1）、若尔三王是有负子之责于天，以旦代王发之身。
　　（2）、尔之许我，我以其璧与圭归，以俟尔命。尔不许我，我乃屏璧与圭。
　　5、自主探究：周公对后人产生了深远的影响，你对此持怎样的看法？
　　【学习检测】
　　一、课堂演练
　　1、选择加点字读音不完全正确的一项（）
　　A、斧钺（yuè   ）箕踞（jī   ）诰命（gào  ）
　　B、墙垣（yuán   ）糗粮（xiǔ  ）刍茭（jiāo ）
　　C、飨客（xiǎng   ）日昃（zè   ）少昊（hào ）
　　D、屏息（bǐng）敷衍（fū）鸱鸮（chīxiāo）
　　2、对下列句子中加点词的用法和意义判断正确的一项是（）
　　以继殷祀
　　尔之许我，我以其璧与圭归
　　自今后其无缪卜乎
　　王其无害，旦新受命三王
　　A、两个“以”字相同，两个“其”字也相同
　　B、两个“以”字不相同，两个“其”字也不相同
　　C、两个“以”字相同，两个“其”字不同
　　D、两个“以”字不同，两个“其”字相同
　　3、对下列句子中加点词的活用现象解说不正确的项是（）
　　A、子之鲁，慎无以国骄人骄：向……炫耀
　　B、卜居焉，曰吉，遂国之国：立国
　　C、南面倍依以朝诸侯南面：面向南边。倍：背向着。
　　D、以明予小子不敢臣周公也臣：以……为臣
　　4、对下列句子中体现出的文言句式特点解释不正确的一项是（）
　　A、旦新受命三王，维长终是图维……是图：强调句式，意思是图长终