含练习，约6920字。
　　《隆中对》名师点拨教案及练习
　　【阅读要点】
　　【语言卡片】
　　1．生字
　　诣（yì）  沔（miǎn）  璋（zhāng）  胄（zhòu）
　　恤（xù）  箪（dān）  殆（dài）
　　戎（róng）
　　2．雅词
　　莫之许：就是“莫许之”。之，代词，代指诸葛亮“自比于管仲、乐毅”这件事。许，承认，同意。
　　谓为信然：说是确实这样。谓，说。信然，确实这样。
　　器：器重，重视。
　　与俱来：和（他）一起来。
　　就见：意思是到诸葛亮那里去拜访。就，接近，趋向。
　　屈致：委屈（他），召（他上门）来。致，招致，引来。
　　诣：拜访。
　　凡：总共。
　　乃见：才见到。
　　因屏人：于是叫（旁边的）人避开。因，于是、就此。屏，这里是命人退避的意思。
　　汉室倾颓：汉朝（的统治）崩溃。汉室，指汉朝。倾颓，崩溃，衰败。
　　度德量力：衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人）。
　　遂用猖蹶,至于今日：就因此失败了，（弄）到今天（这个局面）。用，因此。猖蹶，失败。
　　然志犹未已：然而（我的）志向（到现在）还没有罢休。犹，仍，还。已，止。
　　计将安出：意思是说，该采取什么样的办法呢？计，计策。出，产生。
　　挟天子而令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。
　　此可以为援而不可图也：（孙权）这（方面）可把（他）结为外援，而不可谋取他。
　　利尽南海：一直到南海的物资都能得到。利，物资。尽，全部取得。
　　此用武之国：这（是）用兵之地。意思是说这是大家都要争夺的地方。
　　此殆天所以资将军：这大概是天拿来资助将军的。殆，大概。资，资助，给予。
　　总揽：广泛地罗致。揽，这里有“招致”的意思。
　　3．一词多义
　　（1）为：①好为“梁父吟”（作动词，可译为“唱”）；②谓为信然（译作“是”）；③以弱为强者（作动词，可译为“成为”）；④贤能为之用（表示被动读阳平，可译为“被”）。
　　（2）将：①则命一上将（名词，将领）；②将荆州之军（调动，率领）；③君谓计将安出（副词，将要）。
　　（3）然：①谓为信然（形容词词尾）：②然操遂能克绍（连词，然而）；③豁然开朗（形容词词尾，……的样子）；④然志犹未已（连词，然而）。
　　（4）已：①然志犹未已（动词，停止，完）；②自董卓已来（介词，通“以”。）；③今操已拥百万之众（副词，已经）。
　　4．省略句
　　①君与俱来（“与”的后面省略宾语：之。句意是：您和他一起来。）
　　②此诚不可与争锋（“与”的后面省略宾语：之。句意是：既然如此，我们实在是不能和他争强斗胜。）
　　③此可以为援而不可图也（“以”的后面省略宾语：之。句意是孙权这方面可把他结为外援，而不可谋取他。）
　　【句段品味】
　　1．躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
　　品味：“躬耕陇亩”，并不是简单地写他亲自耕作，而是着重说明他隐居于田野。于此我们可以想到，一个负有卓越才识的人而隐居不仕，必有重重忧事在心。而“好为《梁父吟》”，就正含蓄地揭示了这个问题。《梁父吟》，是古歌曲，是一首流传在齐鲁之间的感慨时事、忧伤战乱的歌曲。诸葛亮吟诵这首歌曲，在于借古抒怀，以表达他感伤乱世的思想感情和对军阀混战的不满。作者用一“好”字，说明他并非偶尔一吟，可见其感慨之深。
　　2．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
　　品味：“身长八尺”，是外貌描写。这堂堂仪表的外貌描写，不仅为了显示了人物的魁伟英俊，而且也在于揭示人物的内心世界。所以作者接着写他“每自比于管仲、乐毅”，这就更看出他不同于芸芸众生。管仲，是春秋时期辅佐齐桓公“九合诸侯，一匡天下”，成就霸业的显赫一时的豪杰。乐毅，是战国时期燕昭王的国相，曾率五国之师伐齐，拿下齐国七十余城，迫使齐滑王狼狈出奔的英雄。诸