《泪珠与珍珠》教案45

约2580字。
　　《泪珠与珍珠》教案
　　（一）、教学目标与教学目的
　　1．体会作者细腻、真率的情感。
　　2．体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询。
　　3、联系实际生活，细细品味文章中的感情，使之升华成哲理。
　　（二）、教学重点与难点
　　1、体味文章蕴涵的情感及人生哲理。
　　2、理解文中泪珠与珍珠的内涵及其关系。
　　（三）、教学思想
　　课堂主要部分是分析“对泪珠的认识过程”。从对泪珠的感觉，对泪珠的感受，对泪珠的感悟三个层面来理解“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。生活中，每个人心灵中都应有一粒珍珠，它能成为我们排除困难的毅力和智慧，虽历尽艰苦，流尽辛酸泪，但最终成为，充满光泽，晶莹圆润的珍珠。
　　（四）、[教学课时]：1课时
　　（五）教学过程：
　　一、导入
　　感动中国：徐本禹华中农业大学农业经济专业1999级的学生。2002年暑期，他从千里之外的武汉来到贵州猫场镇狗吊岩村,给孩子们讲了许多大山之外的事情。当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公里外。每个孩子都流下了眼泪。一个孩子仰着头问道：“大哥哥，你还要来吗？”后来，徐本禹以372分的优异成绩考取了研究生，同时，他因为学业优秀获得6000元国家奖学金。但当天晚上，他彻夜未眠。狗吊岩村孩子们的眼光一直在他脑海中闪现。就在那个无法入眠的夜晚，徐本禹做出了一生中最重要的一个决定：回到狗吊岩村帮助那些孩子。
　　当他把这个决定通过电话告诉父亲,父亲哭了。长久的啜泣之后，父亲用发颤的声音说：“全家尊重你的选择，孩子，你去吧，我们没有意见……”
　　2004年4月，他回到母校华中农业大学做了一场报告。谁也没料到他在台上讲的第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次