约2130字。
　　将进酒
　　教学目标：
　　1、疏通字词，了解李白。
　　2、体味诗人内心复杂的情感，把握诗歌的情感脉络。
　　3、注意诗中的艺术手法，重点探究“用典”这一艺术手法。
　　4、背诵这首诗。
　　教学重点：
　　1、体味诗人内心复杂的情感，把握诗歌的情感脉络。
　　2、注意诗中的艺术手法，重点探究“用典”这一艺术手法。
　　教学过程：
　　一、导入：一提到李白，我们就会想到他狂放不羁的个性，浪漫夸张的诗风，被贺知章惊叹为“谪仙人”的李白，的确是群星璀璨的中国诗坛上，最为耀眼的一颗巨星。李白壮游天下，平揖诸侯，生性豪放，磊落不群；李白的诗境界壮阔雄浑，想落天外，既有奇逸瑰丽的浪漫笔调，又有真诚质朴的人情关怀。崇高的伟大和浪漫的气质就这样完美的统一在了李白身上。实际上，李白本身就是一首诗，是一首跌宕起伏、荡气回肠的豪放诗。世人对他的评价，全是溢美之词。
　　我从世人对李白的评价中找了一些，咱们大声读一下：
　　昔年有狂客，号尔谪仙人。
　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ------杜甫《寄李十二白二十韵》
　　白也诗无敌，飘然思不群。------杜甫《春日忆李白》
　　才矣奇矣！------白居易
　　李杜文章在，光焰万丈长。-----韩愈
　　他人作诗用笔想，太白但用胸口一喷即是，此其所长。----《严羽评本李太白诗集》
　　读李诗者于雄快之中，得其深远宕逸之神，才是谪仙人面目。------清•沈德潜《唐诗别裁》
　　酒入豪肠，
　　七分酿成了月(光)，
　　余下的三分啸成剑气 ，
　　(绣)口一吐，就（是）半个盛唐 ！
　　——余光中《寻李白》
　　好一个绣口一吐，就是半个盛唐。盛唐因李白而鲜活生动，李白因盛唐而大放异彩，今天，就让我们一起品味一下李白的诗酒人生。
　　二、朗读
　　运运气，酝酿一下情感，声情并茂地朗诵一遍《将进酒》。
　　三、检查一下同学们自学的情况，同学们展示一下自己制定得学习目标。（找学生写道黑板上，言简意赅）
　　讨论：目标制定的合理不合理？
　　展示老师制定的学习目标。并讨论哪些为学习重点。
　　四、先从第一个教学目标开始吧，疏通诗歌字词。（找一学生到讲台讲解，纠正）
　　将  且   会须   钟鼓馔玉   但   恣   谑   沽   将出    销
　　五、疏通完字词之后，咱们先来整体感知一下这首诗，这首诗的诗眼是什么？
　　愁。
　　“愁”有一个特点，是什么？万古之愁。
　　我们都知道，李煜在《虞美人》中写到：问